人教版四年级语文下《桂林山水》说课设计

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说课--《桂林山水》

说课--《桂林山水》尊敬的各位评委老师：大家好。今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第2课《桂林山水》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方

人教版小学四年级语文下册《桂林山水》说课设计

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桂林山水板书设计

板书设计：6。桂林山水甲天下舟行碧波上，人在画中游。教学目的：1。通过欣赏多媒体提供的画面、品读精巧佳句，想象文句创设的情景美，领略大自然的美景，培养学生热爱祖国大好河山的感情。（精品文档请下载）2。

语文桂林山水教师说课

语文桂林山水老师说课语文桂林山水老师说课精选 漓江的水真静啊，静得让你 感觉不到它在流淌漓江的水真清啊，清得可以观察江底的沙 石漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。以下是 和大家共享的语文桂林

人教版小学语文四年级下册教案《桂林山水》说课设计

人教版小学语文四年级下册教案:《桂林山水》说课设计一、说教材1．教材简析《桂林山水》是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光，赞美了祖国的锦绣河山．表达了作者

桂林山水教学设计

《桂林山水》教案设计一、教材分析:《桂林山水》是长春版小学语文四年级上册第七单元的第一篇课文。文章字字珠矶，意境优美，结构清晰。作者按照总分总的顺序，首先从“桂 林山水甲天下”讲起，概括说明桂林山水在

2021年小学语文《桂林山水》的优秀说课设计

小学语文《桂林山水》的优秀说课设计 小学语文《桂林山水》的优秀说课设计 　　本文 ___用桂林山水甲天下总起全文，引起我们对桂林山水的向往。 ___抓住桂林的山奇、秀、险，水静、清、绿的特点，用优美、

1桂林山水导学案设计

1　桂林山水导学案设计课题桂林山水课型新授课设计说明　　《语文课程标准》强调：语文教育应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，就是为学生创造学习环境，帮助学生发现和建构文本的意义，学生通过独立学习、主动

桂林山水教学方案设计

教案模板教学设计表学科 语文 授课年级 六年级 学校 阳坡小学 教师姓名 魏春燕 章节名称桂林山水计划学时2学习内容分析《桂林

桂林山水,教案教学设计

桂林山水,教案教学设计教案桂林山水 教案教学设计1.1 背景介绍：桂林山水的自然风光是中国乃至世界的瑰宝，通过本节课的学习，让学生了解桂林山水的形成原因及特点，增强对祖国大好河山的热爱之情。1.2 教

2021年人教版四年级桂林山水微课教学设计

人教版四年级桂林山水微课教学设计 人教版四年级桂林山水微课教学设计 　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是的关于桂林山水微课教学设计，