《桂花雨》教学反思范文（精选21篇）

《桂花雨》教学反思范文（精选21篇） 《桂花雨》教学反思 篇1　　上了《桂花雨》一课，本节课的教学目标已基本完成，学生能够透过文字，体味到作者的思乡之情，能够对重点句段进行有感情的朗读。我感觉在几个方

桂花雨教学反思范文

桂花雨教学反思范文 　　（1）《桂花雨》我国著名女作家琦君写的，语言文字尤其的美。初捧这篇文章，我只是被优美的语言文字所打动，如同沐浴在一场香香的桂花雨中。当我再深入地去读，去了解琦君时，我却在那迷人

《桂花雨》教学反思3篇

《桂花雨》教学反思3篇 《桂花雨》教学反思篇1　　还是在六月初，偶然在报纸读到一条消息：现代著名女作家、在华语文坛享有盛誉的琦君（潘希真）女士走完了她九十载风雨人生，因病在台北去世。当时，很有一种落寞

桂花雨教学反思15篇

文学生活多姿多彩桂花雨教学反思15篇桂花雨教学反思（一）：《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文，文章紧扣小时侯，我最喜欢桂花。这句，以童年时 代的眼光展开叙述，以桂花香为线索，写了我童年时代的摇

桂花雨教学反思（精选13篇）

桂花雨教学反思（精选13篇） 桂花雨教学反思1　　《桂花雨》是一篇优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对桂花完美的回忆。这是一篇自读课文，在设计时我尽量以学生自主学习、合作探究为主线，引导学生多

《桂花雨》教学反思（精选5篇）

《桂花雨》教学反思（精选5篇） 《桂花雨》教学反思（精选5篇） 　　作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是帮大家的《桂花

桂花雨教学反思5篇

桂花雨教学反思5篇 反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译 为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义， 指不同于直接认识的间接认识。下面是小编精

桂花雨教学反思桂花雨教案设计

[《桂花雨》教学反思]桂花雨教案设计《桂花雨》教学反思 《桂花雨》虽是一篇略读课文，但是我却对它情有独钟。不，说得更准确切点说我对大多略读课文情有独钟。因为我发现好多略读课文的语言都特别优美，布局谋篇

《桂花雨》的教学反思范文800字

《桂花雨》的教学反思范文800字 《桂花雨》的教学反思范文800字 　 　课堂就是生活。作为教育工作者，我们有责任让自己和孩子的心灵在课堂上得到解放，获得自由。简言之，课堂就是生活，而老师，就是陪着孩

桂花雨教学反思

玛坑中心小学农村小学小班化分层课堂教学桂花雨教学反思黄珺《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋浴在一场香香的桂花雨中。在那浓郁而迷人的香气中，感受

《桂花雨》教学反思5篇精选大全

《桂花雨》教学反思5篇精选大全 《桂花雨》教学反思1　　《桂花雨》这是一篇自读课文，写了作者儿时在家乡摇落桂花的情景，充满了对家乡对童年生活的无比怀念。第二单元是课文都是与怀念家乡的游子心情有关，因此

桂花雨教学反思的范文

桂花雨教学反思的范文 　　这是一篇语言优美的散文，课文以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美妙生活的眷恋。在“摇花乐”这一情景中，反映了作者童年生活的乐趣以及作者淳朴