培训课件终《桂花雨》教学设计.doc

公开课教学设计 ?桂花雨?教学设计教学目标：1、知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生子组成的词语。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感目标：通过自读自悟和

桂花雨说课稿15篇

桂花雨说课稿15篇 桂花雨说课稿1　　教学目标：　　1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情，语文教案－第26课__桂花雨。　　2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。　

12.桂花雨

- 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。常绿小乔木，高达15米，花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。

桂花雨的小学说课稿

桂花雨的小学说课稿 　　课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种情

桂花雨的说课稿范本

桂花雨的说课稿范本 一、说教材 （一）教材分析： 《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文课文以“桂花雨”为题以“桂花香”为线索写了“我

五年级上册《桂花雨》的说课稿

五年级上册《桂花雨》的说课稿 　　课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了作者童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。 　　文章清新自然，感情丰富真挚，在教学中如何调动学生的生活

桂花雨课课练答案

桂花雨课课练答案 12  桂  花  雨 一、茂密  成熟  混合  仔细  尤其  姿态  左右  沉寂  即时  吩咐  糕饼  新鲜 二、tán  zhuō  lǔ  

《桂花雨》语文说课稿

《桂花雨》语文说课稿 《桂花雨》语文说课稿1　　【说教材内容】　　《桂花雨》这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课，这篇课文题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡的最美好、最迷

《桂花雨》课堂教学实录(薛法根)

《桂花雨》课堂教学实录（薛法根）师：今天我们学习新课文《桂花雨》，请同学们看到黑板上的读拼音写词语，请你写在笔记本上，看谁写得又对又快。（学生写，略）师：边巡视边笑着说：“有人在偷看，偷看课文可以，不

《桂花雨》语文说课稿

《桂花雨》语文说课稿 《桂花雨》语文说课稿 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好说课稿呢？下面是收集的《桂花雨》语文说

小学语文第七册《桂花雨》评课稿

小学语文第七册《桂花雨》评课稿 　　各位领导、各位同仁，大家好！　　现在，就我听《桂花雨》一课的粗浅感受，向大家作以汇报，如有不到之处敬请指正。　　《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以桂花

《桂花雨》说课稿范文

《桂花雨》说课稿范文 《桂花雨》说课稿1　　教学目标：　　1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。　　2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。　　3、有感情地朗读课文。