桃花源记教学反思6篇

桃花源记教学反思6篇 　　 　　《桃花源记》是一篇非常优美的文章，即使是文言基础比较薄弱的学生读起来依然不会有多大困难，大多数学生能够读懂。下面给大家分享桃花源记教学反思，一起来看看吧！ 　　 　　《

桃花源记教学反思

桃花源记教学反思 桃花源记教学反思1　　我的这堂课，教学目标明确，流程清晰，教师重视学生的独特感受，与学生平等对话，突现了学生的主体地位。虽因时间关系未能完成所有的探究题，但学生的合作探究能力得到了一

桃花源记的教学反思

桃花源记的教学反思 　　《桃花源记》是文言文教学中的名篇。文言文教学有着过分重视文言知识传授的倾向，同时，又在语文教学中占有重要的地位，下面给大家分享桃花源记的教学反思，一起来看看吧！ 　　《桃花源记

PPT课件《桃花源记》制作设计参考-桃花源记 教案

PPT课件?桃花源记?制作设计参考:桃花源记 教案随着互联网科技的迅速开展，互联网+教育的号角已经吹响桃花源记教案。PPT已经为如今老师上课的必备工具之一，PPT仍然是课堂教学中不可或缺的辅助手段。今

桃花源记教案与反思

桃花源记教案与反思 　　 　　一、教材分析; 　　 　　《桃花源记》是义务教育课程标准实验教材语文版八年级下册第七单元的第一篇课文。本单元所选四篇文言文都是“记”一类的散文，其单元教学目标主要是：引导

桃花源记反思总结

桃花源记反思总结 桃花源记反思总结篇1　　我想这节课突出新课程改革的理念，但由于驾驭课堂的能力还不强，显得这节课还有很多不足的地方，如教师各环节的衔接语言、教师心理素质较差，如当学生不配合时，教师有些

桃花源记教学反思

桃花源记教学反思 　　读的《桃花源记》感觉很美，美得摇头晃脑，佩服的五体投地;教《桃花源记》感到很爽，无论是通篇纵览还是咬文嚼字，无处不感到其美美不胜收。 　　1、叙事简约，给读者留下更多回味的余地。

桃花源记教学设计

桃花源记教学设计【教材分析】本文文字较为简易，且故事性较强，可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容，对于难懂的字词，教师稍作点拨即可。同时，要加强诵读练习，积累文中的成语及有价值的词汇，然后在反

《桃花源记》教学反思

《桃花源记》教学反思 《桃花源记》教学反思1　　《桃花源记》逝文中的经典名作，它的文采斐然、意境深邃，是入选中学语文教材古文中我最喜欢的一篇。古文学习能力也是中学生语文能力的一个重要组成部分。可是目前

桃花源记教学反思

《桃花源记》的教学反思文言文教学在语文教学中占有重要的地位,作为一名语文老师，在传授知识的同时，更要传授方法，我在教学过程中也在不断的探究。下面我把《桃花源记》的教学反思总结如下： 首先、学习文言文要

桃花源记教学反思5篇

桃花源记教学反思5篇《桃花源记》为东晋大诗人陶渊明所作，是一篇名不虚传的传 世佳作。我非常喜欢作者描绘的如真似幻的夸姣社会。对于这篇古 文学习，我认为朗读是首要的，更是必要的。古人云：“书读百 遍，其

桃花源记反思总结

桃花源记反思总结本文的重点就是感悟桃花源的环境美、生活美，体会作者对美好生活的向往之情。我先让学生感悟桃林美景，出乎我的意料，学生居然没有举手，出示了桃林的图片，才有一个同学妙语连珠，描绘了桃林美景。