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桃花源记教学设计与反思模板
教学设计与反思 课题：桃花源记科目：初中语文教学对象：八年级学生课时：第2课时提供者：吴树旺单位：宝坻区王卜庄镇何仉庄初级中学 一、学情分析（一）、学习者特征说明：通过日常的教学及与学生的交谈，还
《桃花源记》创新教学设计
《桃花源记》创新教学设计 《》是东晋家的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。下面是关于《桃花源记》创新教学设计的内容，欢送阅读！ 顺畅地诵读，借助课文中的注释理解课文第1、2节
语文桃花源记教学设计
语文桃花源记教学设计 (一)知识目标 1.读准以下字音： 豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语 2.积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。(1)通假字：具、要;(2)古今异义：交
桃花源记教学设计_6
《桃花源记》教学设计 【教学目标】 1、知识方面： ⑴ 了解"妻子'、"交通'、"无论'、"鲜美'、"绝境'等古今词义变化; ⑵ 解文言文中主语的省略; ⑶ 掌握
《桃花源记》公开课教学设计
《桃花源记》教学设计【教学设计理念】主动将新课改理念落实到教学实践中去，敬重学生学习的主体地位，信任学生的学习实力，承 认学生的个体差异，留意学生的情感体验，让学生在“自主、合作、探究”中体验学习乐趣
《桃花源记》教学设计
《桃花源记》精品教学设计 (一)知识目标 1.读准以下字音： 2.积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。(1)通假字：具、要;(2)古今异义：交通、妻子、绝境、无论;(3)一词多义：舍、寻;(
桃花源记教学设计_17
《桃花源记》教学设计 【教学目的】 1、朗读、背诵文育课文。 2、理解积累一些文言实词。 3、认识通过描写"世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。
《桃花源记》教学设计12
《桃花源记》教学设计12 教学目的 1．朗读、背诵文育课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 教学重点： 掌握课文中古今异义
桃花源记教学设计_5
《桃花源记》教学设计 【创意说明】 这是一个反复式教学设计。"理读'──感知课文内容，"赏读'──品析课文美点，"评读'──解读课文主题，根据不同的学习重点反复多遍学习课文，形成能力的螺
桃花源记教学设计_4
《桃花源记》教学设计 【教学目的】 １、使学生了解本文反映了怎样一种社会理想。 ２、使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、 精炼的语言。 ３、指导学生掌握、积累一
桃花源记教学设计及教学反思
《科施源记》教学设计及教学反思【教材分析】本文是一篇历尽千年，风貌依然的美文。陶渊明用洗炼的笔墨， 为我们描绘出一幅人间乐园的图景。让世外桃源成为人们心目中理想的代名词。 全文用清新朴实的语言描写了发
《桃花源记》获奖教学设计
教学设计《桃花源记》赏析课孙连圣蛟河市庆岭九年制学校《桃花源记》赏析课教学设计孙连圣三维目标：1.知识与技能：理解并学习本文以渔人为线索，以时间为顺序，以简练质朴的语言进行记叙的写作特点。
