桃花源记教学设计

《桃花源记》教学设计【教学目标】1.积累常用的文言词语；理解作者的写作意图。2.熟读并背诵全文；品味简洁而蕴含丰富的语言。3.正确看待作者的社会理想。【教学重难点】1.积累词语，背诵课文。2.正确理解

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学设计一、教学内容分析：（一）课型及课时安排.课型：新授（讲读）课。.课时安排：2课时。（二）教材与学情分析：.教材分析：《桃花源记》是语文版八年级《语文》（下）第七单 元第一篇课文，是

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学设计这是《桃花源记》教学设计，是优秀的八年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。《桃花源记》教学设计第1篇教学目标：1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明的文学常

《桃花源记》获奖教学设计

教学设计《桃花源记》赏析课孙连圣蛟河市庆岭九年制学校《桃花源记》赏析课教学设计孙连圣三维目标：1.学问与技能：理解并学习本文以渔人为线索，以时间为依次，以简练质朴的语 言进行记叙的写作特点。.过程与方

21 《桃花源记》教学设计（第2课时）

《桃花源记》教学设计第二课时一、导入学习同学们：大家好！上节课我们了解了文章大意，这节课我们一起分析文章的内容。二、复述课文朗读课文，学生按记叙文六要素，简述课文。先让学生自己结合注解，快速了解本文大

桃花源记教学设计_20

《桃花源记》教学设计 【教材简析及教学设想】 陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》(《桃花源记》乃《桃花源诗》的序

桃花源记优秀教学设计

。《桃花源记》教学设计一、教学目标：1、识记本文常见的文言实词虚词 , 品词析字理解文章。2、结合背景体会对 “ 世外桃源 ” 的理想社会的理解，认识其对美好社会的向往和追求。二、教学重点：通过品词析

桃花源记教学设计_13

《桃花源记》教学设计 【教学目标】 1、在疏通文意的基础上，培养学生通过多种诵读的形式，个性化解读文本，把握文章内容。 2、在诵读的基础上，培养学生品味赏析文章语言，同时将个人审

《桃花源记》教学设计

八年语文《桃花源记》教 案课题课时课型主备人审核人《桃花源记》2新授课符春艳张春艳 赵艳丽 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教

《桃花源记》教学设计

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桃花源记教学设计过程5篇

桃花源记教学设计过程5篇桃花源不是陶渊明消极的逃避，而恰恰是他闪光理想的依托。陶令不知何处去 ,桃花源里可耕田。小编整理了八年级上册语文《桃花源记教学设计过程》，希望大家能够采纳!桃花源记教学设计过程

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学设计人教版《桃花源记》教学设计精选1教学目标一、学问目标.积累一些常见的文言词语。.了解本文所描绘的志向社会，感受安静的田园生活，正确理解 的志向。.熟读并背诵全文。二、实力目标.加强