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- 了解作者及背景,积累常用文言词语,注意古今异义现象。(重点)理清文章的叙事线索,分析文章虚实结合、详略得当的写法。(难点) 感受桃花源幽美的环境、淳朴的人情,认识作者追求理想社会的思想感情。(重点
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- 饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 - 同学们还记得八年级上
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- 作者简介:陶渊明:名潜,字元亮,东晋伟大诗人。 生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,
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- 作者简介: 陶渊明(公元365—427年),字元亮,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职,但到了陶渊明,家境早已破败。因为
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- 桃花源记翻译课件 - - 制作人:PPt创作者时间:2024年X月 - 目录 - 第1章 桃花
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桃花源记 ppt课件 《桃花源记》 一.翻译下列句子 1.中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 2.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 3.阡陌交通,鸡犬相闻。 4.黄发垂髫,并怡然自乐。 5.便
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- 作者简介: 陶渊明(公元365—427年),字元亮,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职,但到了陶渊明,家境早已破败。因为
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桃花源记学习心得范文五篇
桃花源记学习心得范文五篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。以下是的桃花源记学习心得范文五篇,欢迎阅读参考! 小时候偶尔听人提
桃花源记读后感桃花源记课内外对比阅读及参考答案
《桃花源记》读后感_《桃花源记》课内外对比阅读及参考答案[古诗文阅读]《桃花源记》课内外对比阅读及参考答案《桃花源记》课内外对比阅读阅读下面的文言文,回答1~5题。【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,
桃花源记教案范本
教案桃花源记教案范本一、引言1.1背景介绍:1.1.1《桃花源记》是东晋时期陶渊明创作的一篇寓言故事,被誉为“中国古代小说的源头”。1.1.2故事描述了一个远离世俗纷扰的理想世界,反映了人们对美好生