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桃花源记陈学习

- 解题 - "记",是古代的一种文体。通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志。 - 《桃花源记》 —— 记叙

桃花源记教案素材

桃花源记教案素材教案《桃花源记》教案素材一、引言(1.11.3)1.1 背景介绍1.1.1 《桃花源记》是东晋时期陶渊明创作的一篇寓言故事,描绘了一个远离世俗、和谐美好的理想世界。1.1.2 该作品体

桃花源记课件

- 桃花源记优秀课件 - 目录 - CONTENTS - 桃花源记的背景介绍桃花源记的内容解析桃花源记的艺术特色桃花源记的传承

桃花源记作文900字 改写《桃花源记》

桃花源记作文900字 改写《桃花源记》 桃花源记作文900字 改写《桃花源记》   东晋太元年间,武陵郡有个人以捕鱼为生。一天,他顺着一条曲折宛转的溪流划船,不知不觉间忘了路程远近的距离。突然遇到一片

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- 背景资料:《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,

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- 自学提纲:1、朗读课文,读准字音,读通句子,了解作者及写作背景;2、结合注释,试译课文,理清写作思路。 - 第2页/共38页 - 初读课文,正确

桃花源记反思

桃花源记反思无论是桃花林景色还是桃花源景色都是风光无限,美丽如画,一派迷人的自然风光。如画的美景更多地是靠读者的想象,读者的艺术再创造。经过读者的艺术再创造,在读者面前徐徐展开一幅幅美丽的自然风光画卷

《桃花源记》 教案

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《新桃花源记》学习心得

《新桃花源记》学习心得《新桃花源记》是一部以现实题材为背景,通过描绘现代社会混乱与人性弱点的小说。这部小说以略带讽刺的笔调,展示了人们对美好生活的追求与现实生活的差距。在阅读《新桃花源记》这部小说的过

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学设计教学目标知识与能力辨别一些字词在句子中的不同意思理解一些词语古今词义的区别了解本文以渔人的行踪为线索的写法。过程与方法诵读。通过反复朗读,理解文意,熟读成诵情景教学。设置情境,让学

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- - - 在湖南省桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上,有一个长约一百米的山洞。洞内宽敞明亮,洞中有天。东晋末年,长期隐居农村的陶渊明来到这里后,有感于农村

桃花源记课堂教案

教案桃花源记课堂教案一、引言1.1简介《桃花源记》1.1.1《桃花源记》是东晋时期陶渊明创作的一篇寓言故事,讲述了一个渔夫偶然发现一个世外桃源的故事。1.1.2该故事反映了人们对于理想生活的向往和对