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桥之美教案教学设计8
《桥之美》教案教学设计8 12、桥之美 【课文简析】 这篇美学小品的是著名画家吴冠中先生。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出，让我们在受到美的熏陶的同时，也获得了一
桥之美(教学效果评价设计)
《桥之美》教学评价设计本节课把评价的侧重点放在学生的学习效果和感受上，采用自评和互评的方法进行定量 评价以此来考察学生对知识技能的掌握情况和学习态度表现，以便于为改进教学提供依据。课堂学习成果评价量表
桥之美教学设计_8
《桥之美》教学设计 【教材简析】 此单元是学生在初中阶段，首次接触的一个说明文单元，学生对说明文的认知结构才刚刚建构。因此根据本文的特点(本文是一篇美学小品文，诗意化的描写文字和说明性的
关于桥之美的教学设计
关于桥之美的教学设计 1. 了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。 2. 学习作者抓住事物总的特征进展说明的方法。 学习作者抓住事物总的特征进展说明的方法。 一、导入： 那
桥之美教学设计 桥之美说课稿
桥之美教学设计 桥之美说课稿 《桥之美》教学设计 教学目标： 1.把握作者的行文思路，调动审美体验，理解作者喜爱桥的原因。 2.品读课文，从语言表达角度品味优美而富有意蕴的语句。 3.感受
桥之美教学设计
桥之美教学设计王丽红教学目标：知识与能力感受作者语言的魅力，增强描写能力。进一步了解说明文的特点。过程与方法学生预习，辅导自学，直到完成课堂练习。问答法、比较法。情感、态度与价值观学会在生活中发现美，
《桥之美》教学设计2
《桥之美》教学设计2 1. 了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。 2. 学习作者抓住事物总的特征进展说明的方法。 教学重点： 学习作者抓住事物总的特征进展说明的方法。 教学过程 ： 一、导入
《桥之美》教学设计7
《桥之美》教学设计7 第十二课 桥之美 吴冠中 教学目的 1、了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。 2、学习作者抓住事物总的特征进展说明的方法。 3、感受作者形象生动的
八年级语文上册《桥之美》教学设计
八年级语文上册《桥之美》教学设计【教材分析】本文涉及到绘画与人生，是一篇耐人寻味的小品文，文 章意蕴丰富，描写生动精彩，有很多新奇之处，适于鉴赏性 朗读。在朗读中贯穿对课文的把握、对课文美点的鉴赏、对
桥之美教学设计多篇
桥之美教学设计（精选多篇）第1篇：《桥之美》教学设计《桥之美》教学设计●教学目标知识目标1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。2．了解文中所揭示的美学原则。3．认识桥的美学价值，掌握与“
桥之美教学设计范本
桥之美教学设计范本 1通过本文的学习，引导学生学习一些审美技巧，启发学生发现美的能力，提高他们的艺术欣赏能力。 2通过比拟阅读，使学生明白说明的多样性，应尝试不同的说明语言说明结构等。 教
桥之美教学设计
桥之美教学设计王丽红教学目标：知识与能力感受作者语言的魅力，增强描写能力。进一步了解说明文的特点。过程与方法学生预习，辅导自学，直到完成课堂练习。问答法、比较法。情感、态度与价值观学会在生活中发现美，
