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大班情景阅读公开课:梨子提琴

大班情况阅读公开课:梨小提琴小松鼠拿起一个黄黄色的梨。他吃了一半,让另一半不愿意制作梨子小提琴。当小松鼠拉起小提琴时,那个漂亮的香味歌手响起,发生了奇妙的事情:狐狸不再追逐小野鸡,他想听音乐;狮子不再

大班语言梨子提琴教案

大班语言梨子提琴教案  设计意图:   大班年龄段的孩子,思维发展迅速,敢于创新。而且由于小肌肉运动技能的发展,他们的双手日渐灵巧,操作物体的能力大大加强,乐意用各种方式来表现自己的所思所想。   活

技艺高超的提琴老师小学作文

技艺高超的提琴老师小学作文 我的小提琴老师可是一位厉害的人物。中等身高、身体略胖、皮肤白皙、头发散落着,老师总是穿着那件长满口袋的马甲,像个大导演,很文艺。老师说话声音洪亮,铿锵有力,有时有一些火

《魔法提琴手》读后感900字

《魔法提琴手》读后感900字 相信读了这个题目的读者一定猜到《魔法提琴手》是一套漫画的名字,你一定会问我:别人写读后感,一般都写着名的书或文章,你为什么写一本漫画呢?其实这是因为我在暑假意外看到了这套

四年级音乐下册《我和提琴》教案及教学反思

教案四年级音乐下册《我和提琴》教案及教学反思一、引言1.1教材分析:本节课选自四年级音乐下册教材,以生动的故事情节和富有感染力的音乐,引导学生体验音乐的魅力。1.2教学方法:采用情境教学法、互动教学

幼儿园大班《梨子提琴》教案

教案幼儿园大班《梨子提琴》教案一、引言1.1设计意图:通过引入故事《梨子提琴》,引发幼儿对音乐和乐器的兴趣。1.2故事简介:故事讲述了一个小男孩用梨子制作提琴的经历,培养了他的创造力和想象力。1.3

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【沪江大语文微课】梅子老师《梨子提琴》

小小提琴手五年级作文

小小提琴手五年级作文 小小提琴手五年级作文   我是一个有梦想的人,我的梦想与我现在的“工作”有关——当一个小提琴家。   我六岁的时候就开始练小提琴,到现在已经有四年多了。我非常喜欢它,常常把它拿出

大班语言梨子提琴教案反思

大班语言梨子提琴教案反思大班语言梨子提琴教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解故事内容,发现小松鼠想法和创意的巧妙,大胆想象,并探索、表现自己的想法,适合幼儿园

大班语言《梨子提琴》教案

大班语言《梨子提琴》教案      一、教学目标:      1、学习掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;      2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编,发展孩子的想象力、创造力及语言表达

学提琴的作文范文

学提琴的作文范文   一段悠扬的琴声令我与小提琴结下了不解之缘。   那是一家音乐店门口,从喇叭里传出来的一个个优雅的音符令我陶醉,令我痴迷,,令我心旷神怡。那是一首小提琴曲,名叫《梁祝》。它的出现令

大班语言《梨子提琴》

- 大班语言《梨子提琴》 - 小松鼠捡到一个大梨子。它把梨子切开,做成了一把小提琴。 - 琴声传得很远很远。这样好