等腰梯形教学反思范文

等腰梯形教学反思范文 等腰梯形教学反思范文 　　本节课的教学目的是：掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念及等腰梯形的性质；经历对操作活动的合理性进展证明的过程，感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识

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梯形教学反思范文 　　本节课，我以学生为主体，着重表达探究的主线，让学生经历自主观察－探究－归纳－应用的整个过程。使学生经历从现实世界抽象出几何模型和运用所学内容，解决实际问题的过程，真正把学生放到主

《梯形的面积》数学教学反思

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等腰梯形教学反思

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梯形教学反思范文

在本次的教学实践中，我采用了梯形教学法，让我感受到学生在上课中的积极性被有效地调动了起来，学生的自主学习能力也得到了提升。但同时，我也感到在使用梯形教学法时，有一些方面需要注意和改进，亟待进一步完善。

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梯形的面积的教学反思范文

梯形的面积的教学反思范文 梯形的面积的教学反思范文 　　《梯形的面积》一课，是在学生掌握了平行四边形和三角形面积计算的根底上进展教学的。学生已掌握了一定的学习方法，形成了一定的推理才能。下面给大家分享

《认识梯形》教学反思范文

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《梯形的认识》教学反思

《梯形的认识》教学反思 《梯形的认识》教学反思1（751字）　　梯形，这些图形在实际生活中应用十分广泛，在此之前学生头脑中已经基本积累了许多表象的东西，而且经过前三年的学习，也具备了一定的基础。为此，

梯形面积的计算教学反思范文

梯形面积的计算教学反思范文 梯形面积的计算教学反思范文 　　本课内容：课本第14页至第15页例题6、例7及“试一试”、“练一练” 　　本课设计：一、复习旧知、导入新课二、自主探究、获得新知三、稳固练习

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梯形的面积计算教学反思范文

梯形的面积计算教学反思范文 梯形的面积计算教学反思范文 　　在梯形的面积计算一课中，我充分利用学生已掌握的平行四边形，三角形面积公式的推导方法，启发学生积极思考。通过复习，让学生明白推导梯形面积公式的