植树问题(总复习)

- 植树问题复习 - 热热身 - 学校有一条长80米的小路，计划在路的一旁栽树，每隔4米栽一棵：（1）两端都栽树，共需___棵树苗；（2）两端都不栽

小学数学植树问题教案

小学数学植树问题教案 　　人教版小学数学五年级上册第106页例1。 　　1、知识与技能目标： 　　（1）、初步认识植树问题，理解并掌握在一条直线上“两端都栽”的情况下，间隔数和棵树之间的关系。 　　（

小学奥数植树问题教案

小学奥数植树问题教案 　　 　　植树问题是为使其更直观，用图示法来说明。树用点来表示，植树的沿线用线来表示，下面为了老师们提供了植树问题教案，一起来看看吧！ 　　 　　教学内容： 　　 　　人教版五年

小学五年级数学上册植树问题教案[修改版]

第一篇：小学五年级数学上册植树问题教案小学五年级数学上册植树问题教案教学目标: 1．通过猜测、试验、、验证等数学探究活动，使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律，构建数学模型，解决实际生活中的有关问题

《植树问题》教案

《植树问题》教案 教学目标： 1.使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的方法。 2.初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。 3

关于《植树问题》教案

关于《植树问题》教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1．利用生活中的问题，通过动手操作的实践活动让学生发现分的段数与植树棵数之间的关系，并能利用规律来解决简单植树的问题。 　　 　　2．进一步培养学

数学广角植树问题教案

“植树问题”教学设计尚义县新兴街小学 闫雁翎教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端要种、一端要种和两端不种三种不同情况植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。

植树问题优秀教案

第七单元：数学广角——植树问题 不封闭路线的植树问题教学内容：教材P106～107例1、例2及练习二十四。 教学目标： 知识与技能：通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问

植树问题优秀教案

第七单元：数学广角——植树问题 不封闭路线的植树问题教学内容：教材P106～107例1、例2及练习二十四。 教学目标： 知识与技能：通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问

植树问题评课意见

植树问题评课意见植树问题是一个较为复杂的问题解决，这一内容具有很强的数学思维和很强的探究空间，既需要老师的引领，也需要学生的探究。孙老师本节课的教学目的是关于一条线段的植树问题并且两端都要栽树的情况，

小学数学《植树问题》教案

《植树问题》教学设计教学目标： 知识与技能性：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律

植树问题探究的中学教案

植树问题探究的中学教案】授课教师：XXX课程名称：植树问题探究教学内容：植树问题的原因、要性和方法教学目标：1、了解植树的现状和必要性。2、理解植树对环境保护和生态平衡的重要作用。3、学会植树的方法和