2021年植树问题教学设计

植树问题教学设计在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是收集整理的植树问题教学设计，仅供

五年级上册第七单元数学广角——植树问题练习题及答案

7 数学广角一、填空。1．学校有一条长60米的小道，计划在道路一旁栽树，每隔3米栽一棵，有（     ）个间隔。如果两端都各栽一棵树，那么共需（      ）棵树苗；如果两端都不栽树，那么共需（

五年级《植树问题》教学设计

五年级《植树问题》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级上册第106页例lo教学目标：1、知识与技能目标：(1)、初步认识植树问题，理解并掌握在一条直线上〃两端都栽〃的情况下，间 隔数和棵树之间的关系

《植树问题》微课教学设计

《植树问题》微课教学设计执教：严玉梅 单位：江西省赣州市章贡区红旗二校【微课内容】人教版学校数学四班级下册【微课目标】经受将实际问题抽象出植树问题模型的过程，初步感知植树方法的多样化，把握种树棵树与间

《植树问题》教学设计与反思

《植树问题》优秀教学设计与反思 　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册“数学广角” 第117—118页。 　　1.通过生活中的事例，知道 “植树问题”的三种不同的情况，理解与掌握间隔数

植树问题教学设计和反思

摆一摆： 20米的小路代表1米画一画：活动记录表：活动记录表一 全长间隔（米）两端都种间隔数棵数 20米我能发现规律：活动记录表二全长间隔（米）只种一端间隔数

中小学植树问题公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案中小学植树问题公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1设计背景1.1.1植树问题是实际生活中常见的问题，与学生的日常生活密切相关。1.1.2通过植树问题的学习，培养学生解决实际问题的

植树问题教学设计PPT课件

篇一：植树问题教案及课件开课完整版“植树问题”教学设计执教者： 卢平芳教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第页例1及做一做教学目标：通过动手操作、小组合作，使学生能理解间隔数与植树棵

《植树问题》第一课时 教学设计

《植树问题》第一课时教学设计方案教学设计方案课程《植树问题》第一课时课程标准本课的是对间隔现象中简单的探索和应用。教学内容 分析2013人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级上 册“数学广角

植树问题例2教学设计

课题在一条线段上植树（两端都不栽）课时1课时主备人 执教时间执教人教学内容人教版小学数学教材五年级上册第107页例2及相关内容。教学目标1、知识与技能：建立并理解在线段上植树（两端都不栽）的情况中“棵

《植树问题》教学设计及反思

《植树问题1》教学设计【教学目标】知识目标：利用学生熟悉的生活素材、通过动手操作等实践活动，让学生 感悟间隔数与棵数之间的关系。让学生自主探索、讨论、交流，使学生发现并理解植树问题（两 端要栽）的解题

四年级《植树问题》数学教案设计

教案四年级《植树问题》数学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实际问题，引发学生对植树问题的思考，激发学生的学习兴趣。1.1.1细节说明：教师可以利用校园或周边的植树情景，引导学生思考植