《植树问题》评课稿

《植树问题》评课稿 《植树问题》评课稿1　　5月13日校本教研中听了葛老师讲的植树问题，“植树问题”是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的内容。葛老师利用学生的动手操作，小组活动等形式向学

植树问题评课稿

植树问题评课稿精选 　　写评课稿需要实事求是，下面就由为你分享植树问题评课稿，！ 　　“植树问题”是新课程标准实验教材四年级下册的内容，通过蒋老师执教的《植树问题》。蒋老师这节课目标非常明确，向学生渗

小学数学《植树问题》评课稿

小学数学《植树问题》优秀评课稿 　　植树问题是一个较为复杂的问题解决，这一内容具有很强的数学思维和很强的探究空间，既需要老师的引领，也需要学生的探究。 　　孙老师本节课的教学目标是关于一条线段的植树问

植树问题评课稿

《植树问题》评课稿新池镇中学赵亚玲2014年3月《植树问题》评课稿各位领导、各位老师，大家好！今天我主评的课是3月17日在城关二小听的两位老师执教的《植树问题》的第一课时，植树问题是人教版《义务教育课

植树问题评课稿

《植树问题》评课稿卢龙四小 　黄贵敬李老师上课的思路非常清晰,整堂课节奏紧凑,层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。在上课过程中

植树问题评课稿

人教版四年级下册《植树问题》评课稿 “植树问题”是新课程标准实验教材四年级下册的内容，通过蒋老师执教的《植树问题》。蒋老师这节课目标非常明确，向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。整堂课教学思路清晰，层

《植树问题》评课稿片区教研

《植树问题》评课稿片区教研尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸和大家一起聆听了余轩老师执教的《植 树问题》一课，受益匪浅，植树问题是一种数学现象 或规律的总称,并非特指“植（种）树”这一项活动, 而

二年级数学《植树问题》评课稿

二年级数学《植树问题》评课稿　　　　二年级数学《植树问题》评课稿　　　　　　禤老师这节课教学设计有特色，能突出重点，突破难点。我们二年级数学科组通过讨论主要有以下几个亮点：　　1、注重

植树问题评课稿

植树问题评课稿 今日听了教师的植树问题一课，对我的启发很大。值得学习的地方许多。   1、开课的导入采纳手指谜语，激发了学生学习兴趣，引出手指后，有利用手指帮学生初步理解间隔的

植树问题评课稿

《植树问题》评课稿 《植树问题》是人教版小学五年级上册数学广角的教学内容。这一内容具有很强的数学思维和很强的探究空间，既需要老师的引领，也需要学生的探究。解题并不是主要的教学目的。主要的任务是向

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《植树问题》评课稿卢龙四小 黄贵敬李老师上课的思路非常清晰，整堂课节奏紧凑，层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。在上课过程中，

《植树问题》评课稿

植树问题（1）评课稿各位领导、各位评委、各位老师们，大家好！感谢县教科院提供这样机会，让我有幸在这个平台上交流我的学 习想法。我是但店小学的但君。今天听了老师讲的植树问题，“植树 问题”是人教版新课程