观植树问题心得体会

观《植树问题》心得体会　　上学期看了曹宁宁老师的《植树问题》，曹老师的课堂导入特别有新意，打破了我们一般的教学设计。他利用一个图，揭示了三种不同的植树情况，这是《植树问题》教学设计的一个点睛之笔，体

人教版小学五年级数学上册《植树问题(3)》ppt课件

- 植 树 问 题 3 - 说出间隔数和棵树之间的关系 - 棵数=间隔数+1　 - - 棵数=间隔数

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植树问题诊断课教案

《植树问题》教学设计（诊断）【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学四年级下册第117〜118页例 1及有关练习。【教学目标】【知识目标】（1） 使学生理解植树问题中的数学术语：间隔数、间

植树问题公式

植树问题公式单边植树（两端都植） ：距离÷间隔数 +1=棵数单边植树（只植一端） ：距离÷间隔数=棵数单边植树（两端都不植） ：距离÷间隔数－1=棵数双边植树（两端都植）：（ 距离÷间隔数+1）×2=

数学广角《植树问题 第1课时》PPT1市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

- 智 慧 广 场 - -  - 第1页 - 两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画

植树问题的教学设计模板

植树问题的教学设计模板 　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第117、118页例1、例2。 　　1．利用生活中的问题，通过动手操作的活动让学生发现分的段数与植树棵数之间的关系，并能利

三年级奥数植树问题题及答案-柳树距离

三年级奥数(植树问题)题及答案-柳树距离　　编者小语：小编特整理了三年级奥数(植树问题)每日一题及答案：柳树距离，同学们在解答植树问题时，要认真分析，从不同的角度思考，借助画图、动手操作等方式弄清问题

植树问题教学反思范文

植树问题教学反思范文 植树问题”是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的一个新内容。下面和一起来看看植树问题的教学反思范文吧! 植树问题教学反思(一) 教学中，

植树问题说课稿

植树问题说课稿老河口七小 吕红英教学 “植树问题”是人教版新课程标准实验教材四级下册“数学广角”的内容。大家都知道，数学的思想方法是数学的灵魂。本册安排“植树问题”的目的就是向学生浸透复杂问题从简

植树问题公式

植树问题公式 单边植树(两端都植):距离÷间隔长 +1=棵数 单边植树(只植一端):距离÷间隔长=棵数 单边植树(两端都不植):距离÷间隔长- 1=棵数 双边植树(两端都植):(距离÷间隔长+1)×2

《植树问题》教学案例

《植树问题》教学案例教学内容：《新课标人教版数学（五年级上册）》第P106页。教材地位：《植树问题》它原本属于经典的奥数教学内容，新课程教材把它放在了“数学广角”中让所有的学生学习，说明这一教学内容本