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植物学实验的基本研究方法

- 戴锡玲上海师范大学生物系2012年2月 - 植物学实验 - 课程性质:园艺专业必修课 学分:2分 (实验)总学时:3×18=54学时

植物学实验4植物根及叶的形态结构观查

- 实验四 植物根和叶的形态结构观察 - 植物学实验 - 实验目的 - 1. 掌握不同类型植物营养器官(根与叶

植物学实验形态解剖部分

- 植 物 学 实 验 (形态解剖部分) - 华中师范大学生命科学学院 - - - 实验一

植物学实验1显微镜的使用及植物细胞观察

- 曹建国上海师范大学生物系2013年2月 - 植物学实验 - 课程性质:生物科学(师范)专业必修课 学分:2分 (实验)总学时:3×18

植物学实验教学中存在的问题及改进对策

植物学实验教学中存在的问题及改进对策 摘要:本文通过分析植物学实验日常课堂教学过程中的不足,从而提出相应的改进对策。具体从强调上课纪律、避免逃课,培养学生良好习惯,教师尽职尽责、及时解决问题以及

《植物学实验》PPT课件

- 植物学实验 - 中南民族大学实验教学中心二零零六年三月 - 实验一 显微镜的构造和使用实验二 植物细胞和组织实验三 种子和幼苗 实验四

植物学实验四根的形态与结构

- 植物学实验四根的形态与结构 - - - - 一 根的形态1、小麦根:观察不定根。2、胡萝卜

植物学实验二非切片法和植物组织形态

- 植物学实验Botanical Experiment - - - 实验二植物显微标本的基本制作方法(非切片法)及植物组

精选植物学实验教学新体系的探索与实践

《植物学实验》教学新体系的探索与实践植物学是农林院校中农学、园艺、植保、林学以及生物类等许多专业的一门必修专业基础课,该课程教学成效的优劣直接影响到后续专业课程的学习。植物学实验作为植物学重要的组成部

植物学实验四根的形态与结构

- 实验四 根的形态与结构一、目的要求1、了解根的基本形态和根系的类型2、了解根尖的外形、分区和内部构造3、掌握根的初生结构4、掌握根的次生生长与次生结构5、了解侧根发生的部位与形成规律二、实验材料

精选应用型本科植物学实验教学的改革探讨

应用型本科植物学实验教学的改革探讨植物学是农林院校的基础课,具有很强的基础性和实践应用性,而植物学实验教学则是培养学生基本的认知、操作和创新能力。通过实验,不仅能使学生掌握理论知识,而且能更好地掌握植

微信辅助的植物学实验教育教学思考论文

微信辅助的植物学实验教育教学思考论文 微信辅助的植物学实验教育教学思考论文预读: 摘要:论点: 摘要:微信作为现今人们网络交流的重要软件,功能强大,应用普遍,已经完全融入到我们的生活当中.该文在结合多