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植物的繁殖05种子的发育

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种子植物说课稿

《种子植物》说课稿   在教学设计中,为让学生多动手、多动脑,充分发挥学生的主体作用,本节课采取同步教学法,在老师的指导下,让学生观察实物菜豆、玉米种子,边观察边听讲解,这样所得到的印象是深刻。我采用

植物体的结构层次

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从种子到成树——植物个体发育探秘教案

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植物学果实与种子的发育与结构

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第3课《植物妈妈有办法》(大单元教学设计)二年级语文上册(统编版)

课题3植物妈妈有办法部编版二年级上册第一单元第3课时学校授课班级授课教师学习目标.认识“植、如”等14个生字,读准多音字“为、得”,会写“法、如”等10个字 会写“办法、如果”等9个词语。.能正确、流

植物学实验报告—根的形态结构与发育

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藻类植物、蕨类植物、苔藓植物的区别包括种子植物

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《植物体的结构层次》教学设计

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植物生理学习题及答案

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用观察证明植物不仅能用种子繁殖——实验教案

Introduction植物是地球上最重要的生物之一。除了是食物和饮料来源外,植物还能提供氧气和保持生态平衡。当我们谈到植物繁殖的时候,我们通常会想到种子。但是,许多植物也能用其他方式进行繁殖。了解这