我国植物组织培养企业现状

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植物组织培养试题

植物组织培养试题农业生物技术第二章植物组织培养试卷班级 姓名 得分 一、单项选择题（60）植物组织培养是（）离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B.愈伤组织培育成植株离体的植物器官、组织或细胞培养

葡萄的脱毒与快繁-植物组织培养

- 主讲：张磊蕾 - 葡萄的脱毒与快繁 - 葡萄属落叶木质藤本植物，葡萄地上部分的茎细。节上具有卷须，可向上攀援。叶近圆型或卵型

植物组织培养实验室简介

植物组织培养实验室简介组织培养实验室由准备室、接种室、培养室三部分组成。拥有超净工作台、电子分析天平、精密移液器、高压灭菌锅、全自动无菌灌装机、体视显微镜、光照培养箱、空气自净器、冰箱等设备，总价值约

植物组织培养教案

植物组织培养教案一、本课程的性质、地位和作用植物组织培养是以植物细胞、组织、器官为研究对象，运用工程学原理，利用人工培养基按照预定目标，对植物的器官、组织、细胞和原生质体进行培养，改变生物性状，生产生

植物组织培养课心得演讲稿

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植物组织培养教案

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精选植物组织培养教材

第一章 植物组织培养的应用植物组织培养可应用于以下几个方面 ：1．挽救濒于灭绝的植物；2．快速繁殖稀有植物或有较大经济价值的植物；3、生产脱毒苗；4、利用组织培养的材料作为植物生物反应器；多种中草药

植物组织培养名词解释

主要概念名词解释细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。分化：指做工作使之瓦解；非特化的早期胚胎细胞获得特化细胞（如心脏、肝脏或肌肉细胞）特性的过程。脱分化：已分化的细胞在一

植物组织培养学

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植物组织培养技术第三章第四章植物器官的培养

- 第三章 培养物的脱分化与再分化 - 理论基础：1、植物细胞的全能性：2、植物细胞的全能性应用：用人为的方法创造出一个适合于生长发育的理想条

植物组织培养课程标准

《园林植物组织培养》课程原则合用专业：园林技术、烟草栽培技术第一某些 前言植物组织培养是在无菌条件下，将离体植物材料（器官、组织、细胞、原生质体等）培养在人工控制条件下，使其再生形成完整植株技术。进