《植物组织培养》期末复习总结及试题

组培类型：愈伤组织群：培养基上由培养物脱分化产生的无序薄壁C团。①离体植物器官组 织c （脱分化）T愈伤组织（再分化）T根芽T植物体②再分化方式（器官发生型：由愈伤组 织不同部位产生不定芽或不定根，通

精选植物组织培养教材

第一章 植物组织培养的应用植物组织培养可应用于以下几个方面 ：1．挽救濒于灭绝的植物；2．快速繁殖稀有植物或有较大经济价值的植物；3、生产脱毒苗；4、利用组织培养的材料作为植物生物反应器；多种中草药

植物组织培养试题(一)

植物组织培养试题(一) 一、名词解释(每词3分) １．脱分化：２．离体授粉：3、悬浮培养：4、玻璃化苗：５、体细胞杂交： 二．专用名翻译（缩写译成中文名或相反）(每词0.5分)

植物组织培养试题(一)

植物组织培养试题(一) 一、名词解释(每词3分) １．脱分化：２．离体授粉：3、悬浮培养：4、玻璃化苗：５、体细胞杂交： 二．专用名翻译（缩写译成中文名或相反）(每词0.5分)

菊花的植物组织培养2

- 课题1 菊花的组织培养 - 霜厅寡眶桨三撅砌渴按峙烂缓禁盟湘刺裂赖澡惟右惟计惜氢戌平搪它啡眶菊花的植物组织培养2菊花的植物组织培养2 - 课题1

植物组织培养综合实验2

- 植物组织培养综合实验 - 满天星组培快繁一------初代培养 - 氟召卯株谜癌泥犀庐渡标砰赂络搪锯鉴哀鳞匠铁厘淳伤衰褒欣忧腊刀说伯植物组织培养综合实验

植物组织培养论文

植物组织培养的发展及其应用刘兆书、王梦瑶、王瑞雄、尹树明、左通通（石河子大学，生命科学学院，新疆石河子，832000）摘要:植物组织培养作为一种有效的技术手段已被广泛应用于生产实践的各个领域。本文从植

植物组织培养教案

[重点难点] 组织培养的概念、组织培养的类型、特点和应用第一节 组织培养的概念一、组织培养的概念　是指通过无菌操作分离植物体的一部分(即外植体explant)，接种到培养基上，在人工控制的条件进行培

植物组织培养实验报告

实验一　 植物组织培养实验报告一 实验目的让植物组织经过脱分化作用，形成愈伤组织,经过再分化作用，愈伤组织又能重新分化为有结构的组织和器官,最终形成完整的植株。二 实验原理植物组织培养是把植物的器官

植物组织培养课程标准

《园林植物组织培养》课程原则合用专业：园林技术、烟草栽培技术第一某些 前言植物组织培养是在无菌条件下，将离体植物材料（器官、组织、细胞、原生质体等）培养在人工控制条件下，使其再生形成完整植株技术。进

植物组织培养报告

实验报告大蒜茎尖的组织培养谢婷婷江宋青万嫣文吕凌宇一、 实验目的掌握植物组织培养的相关理论知识及操作方法；通过自行设计并完成实验，提高动手能力和思维能力；利用植物细胞的全能性，使大蒜茎尖经过脱分化作用

植物组织培养试题及答案总结1样稿

《绪论》复习题及参考答案★1、依据培养材料，植物组织培养分：  愈伤组织培养 、  器官培养 、  细胞培养 、 原生质体培养 、悬浮培养等类型。2、植物组织培养发展分为三个阶段：萌芽阶段 、 奠基阶