电磁感应现象楞次定律

- 第1讲　电磁感应现象　楞次定律 - - (单选)如图9－1－1所示，在条形磁铁外套有A、B两个大小不同的圆环，穿过A环的磁通量ΦA与穿过B环的

楞次定律的应用(12个经典例题)

- 楞次定律的应用(12个经典例题) - 引言楞次定律的基本概念楞次定律的应用场景经典例题解析楞次定律的应用技巧结论 - 引言

物理《楞次定律》教案

1.4楞次定律　 【预习案】学习重点 1:运用右手定则判断感应电流的方向 2:楞次定律的相关知识及运用学习难点 楞次

优化楞次定律的教案设计，提高学生学习兴趣

优化楞次定律的教案设计，提高学生学习兴趣。我们需要让学生通过实验来体会楞次定律的意义。学生能够通过实验直接感受到电场磁场的作用，这样能够提高学生的兴趣和理解。此外，实验也能够让学生了解楞次定律与现实世

电磁感应现象楞次定律课件

- 1.概念：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向____的面积S与B的乘积．2．公式：Φ＝____.3．单位：1 Wb＝_________.4．公式的适用条件： ①匀强磁场；②磁感线的方向与平面

2020年高中物理楞次定律习题选修3-2

楞次定律及运用 知识小结：1.楞次定律：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的原磁通量的变化。2.对阻碍的理解：（1）. 判断感应电流的方向(增反减同) 通过感应电流的磁场阻碍引起感应电流的原磁通量的

电磁感应现象楞次定律

- - - - - 　1.收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科

楞次定律优质课课件

- 4.3 楞次定律 - 第1课时 感应电流方向的判定 - - - 左进左偏 右进右偏

《楞次定律》教学设计和反思

《楞次定律》教学设计高二物理杨雷一、教材依据本节课教学内容是粤教版教材，中学物理选修3-2第一章第三节“感应 电流的方向一一楞次定律”。二、设计思想《楞次定律》这一节探讨的是判定感应电流方向的一般规律

楞次定律ppt课件

- 知识回顾 - 电磁感应现象 - 1、条形磁铁的磁场（磁感线） - 2、通电螺丝管的磁场——安培定则 - 3、

《楞次定律》教学设计-优秀教案

楞次定律教学设计教学目标 体验楞次定律探究过程，在探究过程中理解楞次定律，并能运用楞次定律判断感应电流的方向，理解楞次定律的本质。提高学生分析，归纳，概括与表述能力。二．教学重点引导学生通过实验

物理选修3-2楞次定律

高中物理选修3-2全册教案 磁通量怎样变化？ 第二节：探究电磁感应的产生条件一、磁通量1、定义：面积为S，垂直匀强磁场b放置，则b与s乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用φ表示。