楞次定律-感应电流的方向

高中物理考题精选（58）——楞次定律—感应电流的方向如图所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动（但未插入线圈内部）时，下列判断正确的是（ ）A．线圈中感应电流的

高考物理楞次定律知识点归纳总结汇编

学习-----好资料楞次定律[学习目标]1．知道楞次定律的内容，理解感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化的含义2．会利用楞次定律判断感应电流的方向3．会利用右手定则判断感应电流的方向[自主

高中物理 楞次定律教案 新人教版

《楞次定律 感应电流的方向》教学设计　　一、教学设计综述　　1．教学目标阐述　　（1）分析教材　　《楞次定律》是电磁感应一章中很重要的一节课，也是本章教学的难点。教材先分析感应电流产生的原因，接着判断

2024年楞次定律说课稿(6篇)

2024年楞次定律说课稿(6篇) 楞次定律说课稿1（1711字）　　一、说教材　　教材的内容、地位和作用　　本节教材为高二物理选修3—2第二章的第一节。内容讲述的是感应电流方向的规律。教材是在初中磁场

楞次定律的第二种表述及应用

楞次定律的第二种表述及应用河北滦县二中（063700） 张希海现行高中物理课本中，没有专门指出楞次定律的第二种表述，但第二种表述的思想却给予了充分的渗透。教师在授课时一般也都补充这种表述并由实例让学生

楞次定律的第二种表述及应用

楞次定律的第二种表述及应用河北滦县二中（063700） 张希海现行高中物理课本中，没有专门指出楞次定律的第二种表述，但第二种表述的思想却给予了充分的渗透。教师在授课时一般也都补充这种表述并由实例让学生

楞次定律的教学引入实验.pdf

维普资讯 http://www.cqvip.com(A)将其磁感应强度减小为原来的 1 ／ 3倍(B)将其磁感应强度减小为原来的 1 ／ 9倍而质量 的变化 会导致 其 回旋周 期变 化 ， 从 而破

教学评估在《楞次定律》教案中的运用

教学评估在《楞次定律》教案中的运用教案中的运用引言教学评估是教育教学活动的一项重要内容，其作用是对教育教学进行全面、客观、准确、科学地分析和评估。教学评估过程中不仅可以检验和评价教学质量，还可以发现教

《中楞次定律》PPT课件

- 楞 次 定 律 - 景泰二中高二物理备课组 肖涛 - 复习回顾 - 1、电流的磁效应和电磁感应现象?2、通电螺线管的磁

高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 习题课 楞次定律的应用课随堂演练巩固提升课件 鲁科版选修3-2

- 本部分内容讲解结束 - 按ESC键退出全屏播放

广西桂林市逸仙中学高中物理楞次定律教案新人教版选修3-1

广西桂林市逸仙中学高中物理《楞次定律》教案 新人教版选修3-1 【课题】楞次定律【教材】人民教育出版社《物理》选修3-2 第1章第三节【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】内容分析通过对教材的分析本

新课标人教版3-2选修三4.3《楞次定律》6

课题: 第三节 楞次定律安徽省潜山野寨中学 李春生教学目标：（一）知识与技能1．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。2．知道右手定则与楞次定律的关系。3．通过楞次定律理解电磁感应现