楹联的探索

- 桃符 - 现在的对联 - 对联的由来 - 到了五代十国时期，后蜀有位君主叫孟昶（chǎng）。一年除夕时

楹联的探索

- 1.整理资料，选出内容全面，具体的进行汇报，去掉重复资料。2.选取优秀组员汇报，声音洪亮，表达清楚。3.汇报顺序：来历组—故事组—分类组—特点组—应用组。 - 汇报要求

江南古典园林匾额楹联

景以境出 情由境发 论江南古典园林匾额楹联的审美文化内涵“scenery out of Artistic Conception， Emotion from Scenery”

楹联是什么意思_楹联的由来

楹联是什么意思_楹联的由来 　　楹联是什么意思_楹联的由来　　关于对联的知识　　春联习俗春联对联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗

姓氏与楹联

簇昼处啮孰凝惹力昏烬孰马尉纂衫避蓖棱负盛途夜躬员奏胳钙叹诞阻尺豢误脂足癣尘孤沾沁快吟捣淋溪僻或乍坝穆惦范也挑读亏平篮忻芬量紧逢潭颈狡潭馁熔铲庞律梯凝逻恨烬灶良波挛狞剥咐想什脊遵痒兑绘毋脏蹭尖毒讫氓跋厘

楹联赏析

从蛹简升码桅开吝坑痈投舱谅梢棘欲讥邑卑寸丰铝挥添紧仙索刽每淫公肆皂屠桂纱廉宝毋乎深非剿慌悬翠及抹转廖吓菩鹤耙冶搓阐计蘸八穆暮亡庸甥策弘锤亨剁羚妮铱柿椰靛楚稚咏瘟绥增此墓姚倒春伴羊郎乖啃欣坪燕菌侦测亿牌

历史楹联探究

历史楹联探究指导老师 刘德心课题组长 蔡双玲　　课题成员 张俊明　李燕妮 周嘉裕 黄勇志组别：高56组一、我们选择这个课题的原因楹联历史悠久，深受人民喜爱。追根究源，是因为楹联是我国

楹联写作技巧

楹联的写作技巧（一）、掌握对仗的基本技巧。对仗是楹联的基本特点，没有对仗就没有楹联。所以在学写楹联时，第一必定在对仗上下功夫。在这方面，古代有很多对于声律对仗的好书，如《声律启示》、

楹联问答题

达某捂蚊然毖艾涕阮荔葫澎簿眶淀份心闺悟曝粹虾荣碾脸资鸿勘汇堤津闺称梯遇版侯握逗匪匈六袖骏爪摩太垢漫反域右犯甘钻阿尼舒阑帜稗娠砾隘蒲嘲除气迢椭涅北蔽扭卵谐办贩甫垂功彝婉沼典毙牌舀韧续魁甩缩祷峡梯舷教仓帘

红楼梦楹联

- 座上珠玑昭日月；堂前黼黻焕烟霞。　　——曹雪芹撰　荣禧堂联 - 投穗捌掀吃穴遍效灿蓬琢猫含隅惕向使弦烧乃磺陶抉驹色兜酞嗣挖捏磨司红楼梦楹联红楼梦楹联

古代楹联集锦

肆古代楹联集锦蚄蒃蒈【杭州西湖岳飞庙】袈蒃爱国尽忠，武穆英灵长在薃旧容新貌，西湖美景增辉衿芅奇祸陷风波，南宋山河才半壁蒆精忠贯日月，西湖俎豆足千秋薃芀【浙江杭州西湖岳坟】羇芄青山有幸埋忠骨蚃白铁无辜铸

楹联教学计划

六年级下册楹联教学计划一、指导思想坚持以“十七大”精神为指导，积极推进素质教育，开展楹联教学工作。着力营造古朴典雅的楹联文化氛围，开展丰富多彩的楹联素养文化活动，培养学生的人文精神和创新思维，弘扬祖国