高一语文名胜古迹楹联欣赏课件 新课标 人教

- 名胜古迹楹联欣赏 - 大明湖畔 趵突泉边 故居在杨柳深处 - 漱玉集中 金石录里 文采有后主遗风 - 下面一幅对联是郭沫若

北京东岳庙楹联

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宗祠楹联的教育功能

宗祠楹联的教育功能 祠，又称祠堂、祠屋等，是祭祀祖宗和先贤的庙堂，全国各地建有不同祭祀对象的祠堂，著名者如太原晋祠，成都、南阳的武侯祠，开封的包公祠等。杜甫诗云：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森

《楹联欣赏与写作》教学大纲

楹张欢赏与写作课程教学大纲一、课程基本信息适应对象：本科，汉语言文学专业、文秘专业等课程代码：06E05127课时分配：30赋予学分：1.5先修课程：中国古代文学史、古代汉语等二、课程性质与任务本课程

苏州怡园楹联欣赏

苏州怡园楹联欣赏精品文档 苏州怡园楹联欣赏 怡园，位于市中心(人民路)，始为明弘治年间吴宽旧宅。清光绪初浙江宁绍道台顾文彬，邀画家任阜长等筹划设计，耗银20万两，费时7年扩建成此园。取《论语》中“兄弟

对联－道教道观楹联集

[妙联赏析]道教道观楹联集人 物三清四皇碧瓦护风云，别开洞府丹霄悬日月，近丽神皋——北京元灵宫无极殿颢气絪缊，一元资发育神功覆帱，万汇荷生成——北京元灵宫凝始殿三 清日丽瑶台，云飞画栋香凝宝殿，乐奏钧

楹联教育活动总结[修改版]

第一篇：楹联教育活动总结楹联教育活动总结 楹联，中华民族特有的一种文化精品，传统文化宝库中一朵艺术奇葩。我校为了弘扬国粹，传承文明，开发学生智力，提高素质教育，把楹联教育和文化课教学紧密结合起来，以文

楹联文化调研报告

楹联文化调研报告 什么是对联，对联，也称“楹联”，“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。它发源于我国古诗的对偶句，始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千

楹联学会年度工作总结

楹联学会年度工作总结 　　第一、召开常务理事会两次。即2月底在湘水人家一次，9月上旬在华尔宫一次。其主要目的是安排布置工作和交流汇报情况。 　　第二、活动：配合举行的活动四次。即刘兴红票友迎春、移动杯

清明上河园中赏楹联

(9)清明上河园中赏楹联 清明上河园中赏楹联 王剑冰 一 从清明上河图中幻化出的清明上河园,不仅为游赏之大观,也是文化艺术集中展示之地,不说别的,仅各个门廊上的楹联就成一景。那是书法与文学的共同登场。

楹联社团活动计划

楹联社团活动计划书   一、活动背景 为丰富学生的课余生活，繁荣校园文化，让会员们体验学生社团活动带来的激情与活力，同时为了激发同学对楹联的兴趣和提高我们的鉴赏水平，这学期将继续开展楹联社团活

携手楹联学会，创新传统文化教育

携手楹联学会，创新传统文化教育2023年，全球文化多元，文化交流更为频繁，传统文化教育愈发重要。作为中国的传统艺术之一，楹联在传统文化教育中扮演着极其重要的角色。然而，现实中却存在着楹联教育水平低下、