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模因论视域下大学英语教学探究

模因论视域下大学英语教学探究4模因传播与英语知识的应用 根据模因论,成功的模因具有使用时间长,复制可能性 大及容易被接受的特点。而另一些模因也许只是即兴地出 现,如罢花一现般很快就会消失。模因的存亡取

模因论与文学翻译异化

模因论与文学翻译异化 一、文学翻译简介 文学翻译除了本身包含的知识性和逻辑性,重点在于传递形象信息、情感信息和审美信息,所以文学翻译的特色是情感性、模糊性和不确定性。文学翻译不仅需要忠实

模因论对大学英语教学的启示

模因论对大学英语教学的启示   模因论(memetics)是一种基于新达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的理论。Dawkins从进化论中提取概念将其应用于文化传播与进化,仿照基因,他提出了模因(me

切斯特曼翻译模因理论概述

切斯特曼翻译模因理论概述 作者:黄慧 来源:《文教资料》2014年第09期        摘 要: 本文从超级翻译模因、翻译模因演变阶段、翻译理论模因、翻译规范模因四个方面梳理切斯特曼翻译模因理论的主

第二语言模因的理论论证

第二语言模因的理论论证 [摘要]二语习得环境中有符合模因条件的语言因子,将模因理论引入到二语习得研究中来从理论上是可行的。本文对此进行了理论论证。 [关键词]模因 二语习得 复制因子

对新闻标题中医学术语的模因现象探析

对新闻标题中医学术语的模因现象探析 摘要:医学术语模因在新闻标题中的运用使医学术语模因得以传播,增加了新闻的吸引力和感染力。新闻标题中的医学术语模因的特性是保真性、多产性和长寿性,其复制传播的方

模因论视野下大学英语教学策略论述

模因论视野下大学英语教学策略论述 一、同化阶段的大学英语教学策略 在英语教学的过程中,每一堂课都会出现新的单词、短语、句子、篇章等,这些都是一些潜在模因。这些被模因载体——————教师们

精编模因论与文学翻译异化

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语言模因论(何自然)

- 语用学新论: 语言模因论 Memetics of language - 高校人文社会科学重点研究基地 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心何自然

模因在媒体语言中的应用(精)

- 模因在媒体语言中的应用 - 网 络 流 行 语 - 模因在网络流行语中的应用 - 网络流行语是随着网络的兴起和普及

英语体育新闻标题中强势模因的语用策略研究

英语体育新闻标题中强势模因的语用策略研究 论文关键词:强势模因 模因论 顺应论 英语体育新闻标题 语用策略 论文摘要:模因现象普遍存在于日常生活中。本文运用模因论和顺应论对英语体育新闻标

模因商务英语写作教学策略

模因商务英语写作教学策略   摘 要: 英语教学就是传播模因,也是一个模仿过程。   将“模因论”应用到商务英语写作教学中,对提高学生商务英语写作能力大有裨益。   作者尝试将“模因论”引入商务英语写