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模因论视域下大学英语教学探究
模因论视域下大学英语教学探究4模因传播与英语知识的应用 根据模因论,成功的模因具有使用时间长,复制可能性 大及容易被接受的特点。而另一些模因也许只是即兴地出 现,如罢花一现般很快就会消失。模因的存亡取
模因论与文学翻译异化
模因论与文学翻译异化 一、文学翻译简介 文学翻译除了本身包含的知识性和逻辑性,重点在于传递形象信息、情感信息和审美信息,所以文学翻译的特色是情感性、模糊性和不确定性。文学翻译不仅需要忠实
模因论对大学英语教学的启示
模因论对大学英语教学的启示 模因论(memetics)是一种基于新达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的理论。Dawkins从进化论中提取概念将其应用于文化传播与进化,仿照基因,他提出了模因(me
切斯特曼翻译模因理论概述
切斯特曼翻译模因理论概述作者:黄慧来源:《文教资料》2014年第09期 摘 要: 本文从超级翻译模因、翻译模因演变阶段、翻译理论模因、翻译规范模因四个方面梳理切斯特曼翻译模因理论的主
第二语言模因的理论论证
第二语言模因的理论论证 [摘要]二语习得环境中有符合模因条件的语言因子,将模因理论引入到二语习得研究中来从理论上是可行的。本文对此进行了理论论证。 [关键词]模因 二语习得 复制因子
对新闻标题中医学术语的模因现象探析
对新闻标题中医学术语的模因现象探析 摘要:医学术语模因在新闻标题中的运用使医学术语模因得以传播,增加了新闻的吸引力和感染力。新闻标题中的医学术语模因的特性是保真性、多产性和长寿性,其复制传播的方
模因论视野下大学英语教学策略论述
模因论视野下大学英语教学策略论述 一、同化阶段的大学英语教学策略 在英语教学的过程中,每一堂课都会出现新的单词、短语、句子、篇章等,这些都是一些潜在模因。这些被模因载体——————教师们
精编模因论与文学翻译异化
模因论与文学翻译异化一、文学翻译简介 文学翻译除了本身包含的知识性和逻辑性,重点在于传递形象信息、情感信息和审美信息,所以文学翻译的特色是情感性、模糊性和不确定性。文学翻译不仅需要忠实于原文,还
语言模因论(何自然)
- 语用学新论:语言模因论 Memetics of language - 高校人文社会科学重点研究基地广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心何自然
模因在媒体语言中的应用(精)
- 模因在媒体语言中的应用 - 网 络 流 行 语 - 模因在网络流行语中的应用 - 网络流行语是随着网络的兴起和普及
英语体育新闻标题中强势模因的语用策略研究
英语体育新闻标题中强势模因的语用策略研究 论文关键词:强势模因 模因论 顺应论 英语体育新闻标题 语用策略 论文摘要:模因现象普遍存在于日常生活中。本文运用模因论和顺应论对英语体育新闻标
模因商务英语写作教学策略
模因商务英语写作教学策略 摘 要: 英语教学就是传播模因,也是一个模仿过程。 将“模因论”应用到商务英语写作教学中,对提高学生商务英语写作能力大有裨益。 作者尝试将“模因论”引入商务英语写