模板：生物学教育测量与评价（学科教学生物课程简明大纲）

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教育测量与评价教学大纲

《教育测量与评价》课程教学大纲课程编号： 822125 课程性质：（必修或选修） 选修 总学时： 48 学时 其中讲授 33 学时 实验 15 学时 习题 0 学时

教学论-- 中学生物学教育测量与评价

- 韩山师范学院生物系 - 授课人：唐为萍 - 第七章 中学生物学教育测量与评价 - 中学生物学教学论

教学论---中学生物学教育测量与评价课件

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中学语文教育测量与评价课程大纲

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《教育测量与评价》课程教学大纲

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《教育测量与评价》课程教学大纲课程编号：822125 课程性质:（必修或选修）选修 总学时：48学吋 其中讲授33学时实验15学时习题0学时总学分：_开课学期：七 适用专业： 小教专业 先修课程： 教

中学语文教育测量与评价课程大纲

全日制教育硕士专业学位研究生课程教学大纲一、课程教学目标《语文教育测量与评价》课程旨在：使学生掌握理解和掌握语文学科测量与评价的基本原理与方法，运用基本的测量方法与技术解决中学语文教学中的问题。主要内

《教育测量与评价》教学大纲(选修)

1、课程简介本课程是师范类专业学生的一门专业选修课程。《教育测量与评价》是一门综合性、交叉性和应用性很强的学科。就其发展历史而言，它是一门正在蓬勃发展中的新兴学科。它以马克思主义哲学为哲学基础，以心理

《教育测量与评价》教学大纲(选修)

1、课程简介本课程是师范类专业学生的一门专业选修课程。《教育测量与评价》是一门综合 性、交叉性和应用性很强的学科。就其发展历史而言，它是一门正在蓬勃发展中的 新兴学科。它以马克思主义哲学为哲学基础，以

中学语文教育测量与评价课程大纲

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