初中教学设计：《樱花》教案

教案初中教学设计：《樱花》教案一、引言1.1设计意图：通过引入《樱花》这首歌曲，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐审美能力。1.2教材分析：《樱花》是一首日本民谣，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合

《初中音乐课件樱花》课件

- 《初中音乐课件樱花》ppt课件 - 目录 - contents - 樱花简介音乐与樱花的关联初中音乐课程中的樱花樱花音乐课

花城版音乐七下第6单元《樱花》

《樱花》 教学设计1教学目标 1、学会用自然、流畅的声音演唱歌曲《樱花》,体会日本人民对樱花的珍爱之情,以及阳春三月观赏樱花的喜悦心情和生活情趣2、初步了解日本都节调式的特点。3、探索并体验日本民间乐

创意樱花教案

创意樱花教案撕纸是最简便的美术创作手段，它把手指作为工具，用双手手指配合撕出所需图形和形象， 再粘贴成艺术作品。用手撕出来的形象轮廓线蓬松、柔软、毛茸茸的，具有自然、浑厚、稚 拙的美感。撕纸能最大限度

初中音乐樱花的说课稿

初中音乐樱花的说课稿 本节课让学生学会有表情地背唱日本民歌《樱花》并体会其独具特色的五声音阶的都节调式的特征认识日本的民族乐器下面是小编收集整理的初中音乐樱花的说课稿希望对您有所帮助！

八年级音乐下册 第4单元 演唱《樱花》教案2 人音版

《樱花》教案教学目标：1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。2.有感情地演唱歌曲。3.初步了解日本樱花的相关文化。4.学习和掌握日本民间“都节调式”并用它进行简单的

八年级音乐下册第三单元世界民族之声一樱花教案湘艺版

《樱花》教学目标 1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。2.有感情地演唱歌曲。3.初步了解日本樱花的相关文化。4.学习和掌握日本民间“都节调式”并用它进行简单的旋律

樱花教案

《全世界之旅-亚洲之声》——《樱花》授课方案一、教材分析本节课是初中音乐七年级第五单元《全世界之旅-亚洲之声》第一课时。学唱歌曲《樱花》拥有浓烈日本音乐特色，这首歌是在日本民间“都节调式”的基础上构成

幼儿园小班教案马樱花含反思小班美术教案

幼儿园小班教案《马樱花》含反思《小班美术教案》姓名：__________指导：__________日期：__________幼儿园小班教案《马樱花》含反思《小班美术教案》 小班教案《马樱花》含反

樱花教案

《环球之旅-亚洲之声》《樱花》教学设计一、教材分析本节课是初中音乐七年级第五单元《环球之旅-亚洲之声》第一课时。学唱歌曲《樱花》具有浓郁日本音乐特点，这首歌是在日本民间“都节调式”的 根底上构成的，民

人音版初中音乐 樱花 教学设计

1 教学目标1、感受都节调式的特点，能有感情地演唱歌曲《樱花》2、在欣赏和学唱的过程中让学生获得美的感受。3、通过了解日本的都节调式音乐的特点，激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的愿望。 2 重点难点重

苏少版音乐八上《樱花》

- 简介 - 樱花是一种植物，蔷薇科，落叶乔木，树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡。托叶披针