歌唱二小放牛郎教学设计

歌唱二小放牛郎教学设计 　　《歌唱二小放牛郎》教学设计　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课生字新词。　　2、引导学生通过听唱、观察、朗读、想象等手段，了解王二小的事迹，学习王二

《歌唱二小放牛郎》教学反思三篇

《歌唱二小放牛郎》教学反思三篇《歌唱二小放牛郎》教学反思1王二小的故事离孩子们的生活较远，为了落实本节的两 个教学目标：（能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸

歌唱二小放牛郎教案集锦六篇

歌唱二小放牛郎教案集锦六篇 歌唱二小放牛郎教案 篇1　　教学目标：　　1、学会认识15个生字。　　2、学会正确流利地朗读课文。　　3、孩子树立起“英雄”的概念，激发仇恨日本侵略者的感情。　　教材分析：

歌唱二小放牛郎歌词(共1页)

《歌唱二小放牛郎 》牛儿还在山坡吃草放牛的却不知哪儿去了不是他贪玩耍丢了牛那放牛的孩子王二小；九月十六那天早上敌人向一条山沟扫荡山沟里掩护着后方机关掩护着几千老乡；正在那十分危急的时候敌人来到这个山口

音乐欣赏：歌唱二小放牛郎

- 音乐欣赏：歌唱二小放牛郎 - 姓　　名 ：王二小性　　别 ：男民　　族 ：汉族籍　　贯： 河北涞源出生年月： 1929年牺牲日期： 1942年10月25日（农历9月16日）

歌唱二小放牛郎教学实录

《歌唱二小放牛郎》教学实录 〖教学目标〗　　1.认识汉字15个。　　2.了解故事内容，体会人物情感。有感情地朗读课文。　　3.激发学生热爱小英雄、学习小英雄的情感。〖教学准备〗　　1.搜集英雄人物

二年级语文歌唱二小放牛郎

- - 教学目标：1、能正确流利朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个只认识不写。理解由生字组成的词语。教学重难点：识字、读文。 -

17歌唱二小放牛郎教案优秀范文

17歌唱二小放牛郎教案优秀范文 　　17歌唱二小放牛郎教案优秀范文一　　第一课时　　一、教学目标：　　1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。　　2、学唱《歌唱二小放牛郎》。　

《歌唱二小放牛郎》导学案

12—1《歌唱二小放牛郎》导 学 案学习目标1．会认“贪”、“耍”等13个字，会写“扫”、“脑”等6个生字，学习多音字“挑”。积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解“扫荡、掩护、危急、”

音乐课歌唱二小放牛郎教学设计

篇一:《歌唱二小放牛郎》教学设计方案 楚雄师范学院 音乐课程教学设计 ( 2012至2013学年度第一学期) 科目小学音乐 题目《歌唱二小放牛郎》教学设计专业班级2010级音乐学2班姓名王旭学号201

五年级音乐上册欣赏《歌唱二小放牛郎》

- 王二小，中国少年抗日英雄，生于1929年1月22日，河北省保定市涞源县人。 抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边

第四册17、歌唱二小放牛郎

- 歌唱二小放牛郎 - - - 河北省涞源县，位于河北西部，与山西交界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。抗日