正弦函数图像教学设计

正弦函数图像教学设计教学目标 1、知识与技能 (1)利用正弦线画出正弦函数的图像; (2)正弦函数图像与余弦函数图像的变换关系; (3)用五点法作出正弦函数和余弦函数的简图。 2、过程与方法 (1)能

正弦函数余弦函数的性质教学设计

《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计一、教材分析教材的内容和地位《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦函数的定义和图像之后，进一步学习正弦函数、

正弦函数余弦函数的图像教学设计

名称§1.4.1正弦函数、余弦函数的图象学科数学年 级高一年级课时1课时教 材本节课是新课程人教A版第2章第必修四第一章第四节第一课时章 节第一章：三角函数，第4小节正弦函数,余弦函

正弦函数图像教学设计ァ

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正弦函数余弦函数的图像教学设计

《正弦函数、余弦函数的图象》教学设计教学要求：熟练把握正弦、余弦函数图象的形状特征. 教学重点：正弦、余弦函数的图象作法及其形状特征. 教学难点：正弦函数图象的作法、正弦函数和余弦函数图象间的关系.

正弦函数图像教学设计

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正弦函数图象教学设计

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教学设计正弦函数的图像和性质

信息化教学设计-----《正弦函数的图像和性质》作者信息姓名电话单位邮件课题摘要教学内容正弦函数的图像和性质所属学科数学所选教材数学（基础模块）上册（修订版） 高等教育出版社教学年级一年级学时2课

《正弦函数图像》教学设计

《正弦函数图像》教学设计    一、教材分析：1、教材的地位与作用《正弦函数图像与性质》是高中数学必修四第一章第五节的内容. 本节课是在学习了三角函数的定义之后进行的，由正弦函数的定义可知，由于角的变

正弦函数余弦函数图象教学设计

正弦函数、余弦函数的图象的教学设计教学内容与任务分析本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修四第一章第四节1.4.1正弦函数、余弦函数的图象。本节课的教学是以之前的任意角的三角函数，

正弦函数的图像教学设计

“正弦函数的图象”教学设计 哈尔滨市第三中学 孙宇●教学目标知识与技能：1．理解用正弦线作正弦函数图象的方法；2．理解用五点法作正弦函数简图的方法

正弦函数余弦函数图像教学反思

正弦函数余弦函数图像教学反思由于学生已具备初等函数、三角函数线知识，为研究正弦函数图象提供了知识上的积累；因此本教学设计理念是：通过问题的提出，引起学生的好奇，用操作性活动激发学生求知欲，为发现新知识