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武松打虎教学设计
武松打虎教学设计 武松打虎教学设计1 [教学目的] 1．理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。 2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3．学会本课的生字词。 4．有感情地朗读武松
武松打虎教学设计
武松打虎教学设计 1．学会本课六个会认字和七个会写生字，掌握“耻笑、脊梁、胸膛、寻思、踉踉跄跄、酥软”等词语。 2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。 3．
《武松打虎》教学设计
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《武松打虎》教学设计
《武松打虎》优秀教学设计 1、指导学生朗读课文，了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 2、指导学生仔细阅读课文中武松打虎场景的精彩描写，并能用自己的话讲述打虎
武松打虎教学设计范文
武松打虎教学设计范文 1．学会生字，理解新词。 2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。 3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生
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武松打虎教学设计范文 1．学会生字，理解新词。 2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。 3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生
课文武松打虎教学设计
课文武松打虎教学设计 1、学会生字，理解新词。 2、能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。 3、朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生
武松打虎教学设计
【教学设计 语文 小学高段】《武松打虎》教学设计【教材分析】：《武松打虎》是语文S版小学五年级上册第六单元的第三篇课文，是根据我国著名四大名著中的《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙的是一百零八位好汉
中班武松打虎教学设计范文
中班武松打虎教学设计范文 《武松打虎》是语文S版小学五年级上册第六单元的第三篇课文，是根据我国著名四大名著中的《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙的是一百零八位好汉中的武松赤手空拳打死猛虎的经过，
武松打虎教学设计说明
《武松打虎》教学设计参赛学科：语文 教师姓名：张理中 使用班级：九年级1班2班 教学目标：1、快速阅读课文识记本课生字。利用快速理解词语的方法理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等词的意思。2、
语文《武松打虎》教学设计三篇
语文《武松打虎》教学设计三篇语文《武松打虎》教学设计三篇语文教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以 丰富老师的教学方式，让教学时间化。优秀的语文教学课件还能充分 提高学生学习的踊跃性，丰富语
《武松打虎》教学设计
《武松打虎》教学设计参赛学科：语文 老师姓名：张理中 运用班级：九年级1班2班教学目标：1、快速阅读课文识记本课生字。利用快速理解词语的方法理解”晌 午”、“怠慢”、“半歌’等词的意思。2、能正确、流
