武陵春课件

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初中语文 《武陵春》教学设计学情分析教材分析课后反思

《武陵春》教学设计教学目标：1、 在反复诵读中感受词作的音乐美节奏美和语言美。2、 运用品词析句知人论世的方法赏析古诗词，体会词人的情感。教学重点：运用品词析句知人论世的方法赏析古诗词，体会词人的情感

九年级语文上册 25《词五首》武陵春教学设计 新人教版

《武陵春》教学设计教学目标知识与技能积累作家作品，朗读并背诵《武陵春》这首词。过程与方法通过教学，在认识作品表达情感的基础上，正确面对学习、生活中的愁情感态度价值观细细品读这两词，体会其中表达的思想感

借助想象 与词人同行──《武陵春》教学尝试

借助想象 与词人同行──《武陵春》教学尝试　　【引言】人教版初三第五册新教材特殊重视培育学生的文学鉴赏实力和创建实力。它在编排了现代诗、小说等几个单元后，特地支配了一个宋词单元。宋词是我国古典文学艺术

《武陵春》课件

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李清照武陵春

李清照武陵春李清照〈武陵春〉1風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。23聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。語譯:天氣情朗了,風也停了,不過花兒都已謝盡,化作

武陵春初三语文教案

武陵春初三语文教案 一、说教材 1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标 词《武陵春》是选自xx年人民教育出版社九年级上册第六单元第25课词五首当中的第四首代表了南宋时期

词望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子教案教师中心稿 教案教学设计

教案“词望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子教案教师中心稿教案教学设计”一、引言1.1设计目的1.1.1让学生了解古代词人的创作背景和思想情感。1.1.2培养学生对古词的欣赏能力和文学素养。1.1

武陵春[1]

- 李清照 - 作者简介： - 李清照，南宋女词人。号易安居士，山东济南人，我国第一位女词人。她的词活泼灵动，语言清丽，是婉约派的代表人物之一。所作

武陵春ppt

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武陵春改写作文范文

武陵春改写作文范文 　　武陵春，词牌名，双调小令。又名“武林春”、“花想容”。以下是“武陵春改写”，希望给大家带来帮助！ 　　和暖的春风，静静地止住了春姑娘前进的步伐，也止住了那沁人心脾的花香，只留下

武陵春李清照

- 武陵春 - 李清照 - 李清照简介： - 1084——约1151，号易安居士。济南人，南宋著名的女词人，婉约词派的代表作家