每个攀登者，都是追梦人--《老山界》教学设计

每个攀登者，都是追梦人-《老山界》教学设计【教学目标】.学习批注的方法.品味经典语句，赏析景物描写.感受文章传达的红军精神品质，接受革命传统教育【教学课时】第二课时【教学过程】一、导入新课【PPT展示

都是追梦人作文范文

都是追梦人作文范文 都是追梦人作文 　　我奋力在电脑上敲下最后一个句号――又一篇小说稿。看了看文件夹里的稿子，有二十多篇了啊。从去年就开始写，到今年，不知是否有些起色。 　　我随机点开一篇稿子，查看了

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小学道德与法治人教四年级下册（统编）教研版第三单元美好生活哪里来-我们都是追梦人终

我们都是追梦人——主题班会说课稿徐慧 一、教学目标.通过主题班会让学生理解谁是“追梦人”，学习追梦人不断坚持，勇于奋斗的精神。.歌曲欣赏、讨论、视频欣赏、自我审视等形式。.增强学生的爱国情感，培养学生