《小学语文课内外阅读教学策略研究》课题开题报告材料

《小学语文课内外阅读教学策略研究》课题开题报告课题负责人：卢海英一、课题的提出与背景：阅读教学分课内、课外两方面，曾有人言“得法于课内，得益于课外〞，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方

整本书阅读中国古代寓言故事推进课教学设计

《中国古代寓言故事》阅读推进课教学设计教学目标1. 利用多种活动检测学生阅读情况。2. 激发继续阅读寓言故事的兴趣，并渗透后三组阅读指导的方法教学过程一、引入1.同学们，最近我们一起读了一本书《中国古

读书记录卡内容心得

读书记录卡内容心得　　阅读记录卡　　班级：五年级姓名：王明　　书名：《西游记》作者：吴承恩　　内容摘要：　　孙悟空、好吃懒做却忠心耿耿的猪八戒和忠厚老实的沙僧三人保护唐僧去西天取经的故事。一

2021年关于疫情期间线上教学反思心得

关于疫情期间线上教学反思心得 关于疫情期间线上教学反思心得 　　作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！下面是收集的关于疫情

小学生课外阅读有效评价方式的研究

小学生课外阅读有效评价方式的研究舟山市岱山县高亭小学 庄宇行 联系电话：13868222255《义务教育语文课程标准》（2011年版）多处对课外阅读作了规定和说明。在“总体目标与内容”中规定：

2021年二年级语文寒假作业设计

二年级语文寒假作业设计 争做“小小书迷” 1.完成阅读记录卡，请家长及时签字查阅。 2.能熟练背诵古诗。 争做“小小作家” 1.记录两件发生在春节期间的事(如：走亲访友，除夕之夜…

四年级快乐读书吧《十万个为什么》阅读计划

四年级快乐读书吧《十万个为什么》整本书阅读计划一、阅读主题：走进科技，放飞想象二、阅读主旨：扩大阅读量，让有效阅读最大化，最大限度实现每个孩子的有效 阅读。三、阅读目的：.通过本次读书活动，激发学生的

五年级“我与名著有约”活动方案

五年级“我与名著有约”活动方案郫县实验学校五年级“我与名著有约” 活动方案 一、活动背景 营造良好的校园文化是我校语文科一个工作重点。为了配合学校的文化建设，我们年级把书香活动的主题定“我与名著有约”

阅读课题开题报告

阅读课题开题报告 阅读课题开题报告1　　一、问题的提出　　（一）课题研究的背景　　《中学英语课程标准》指出："基础教育阶段英语课程的任务是：……使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一

小学语文人教二年级下册（统编）第一单元-部编版二年级下册阅读指导课教案

部编版二年级下册阅读指导课快乐读书吧:读读儿童故事教学目标：1、产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故 事的主要内 容。.初步学会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读

关于阅读伴我成长倡议书

关于阅读伴我成长倡议书尊敬的家长：您好!书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。著名作家海伦·凯勒曾说：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以让我们摆脱平庸

《回顾·拓展一》教学设计2

《回顾·拓展一》教学设计2 　　【教学目标】１、交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法，达到爱书、爱读书的目的。２、引导学生在反复朗读的基础上背诵读书、爱书的名言警句，谈谈对句子的理解，交流并积累关于