比尾巴公开课教案

《比尾巴》第一课时教学设计教学目标：1、知识与能力：会认11个生字，会写1个字（比）。认识“竖提”这1个笔画，认识“提手旁”、“八字头”2、过程与方法：正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。3、情感、态

6比尾巴公开课

上柏小学备课纸课题6比尾巴（第一课时） 备课教师 姚娟莲施教时间教 学 目 标1、认识11个生字，会写“长、比、巴、把"4个字，认识1个笔画和二个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习朗读问句

公开课《比尾巴》的教案

教案公开课《比尾巴》的优秀教案一、引言1.1课程背景《比尾巴》是一首儿童歌曲，通过歌词中各种动物尾巴的描述，引发学生对动物尾巴的好奇心，激发他们对动物特点的学习兴趣。1.2教材分析本节课选用《比尾巴

《比尾巴》公开课

- 猜谜语比赛 - 脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（猴子）耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）小老鼠，真奇怪，小雨伞，随身带。（松鼠）红花头上戴，彩衣不用裁，清晨唱

比尾巴 公开课教案

一、导入新课。1．小朋友们，喜欢做游戏吗？那我们就先来玩一个“摸身体”的游戏吧！2．游戏开始。师：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的腿，摸摸你的肚子，摸摸你的

比尾巴-公开课教案

一、导入新课。1．小朋友们，喜欢做游戏吗？那我们就先来玩一个“摸身体”的游戏吧！2．游戏开始。师：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的腿，摸摸你的肚子，摸摸你的

比尾巴(公开课教学设计)

比尾巴教学目标：认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提一个笔画。朗读课文，读好问句的语气。背诵课文，了解一些动物尾巴的特点。4、模仿课文一问一答得形式做问答游

中班语言公开课比尾巴教案反思

中班语言公开课比尾巴教案反思中班语言公开课比尾巴教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻中班语言教案的您有所帮助。1、中班语言公开课比尾巴教案反思目标：1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌

部编版语文一年级上册比尾巴课件市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 今天，森林里的小动物们要举行一项尤其的比赛，请我们每个小朋友做裁判。 它们比什么呢? - 猜一猜 - 小朋友，读一读课文题

中班语言公开课教案《比尾巴》

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《比尾巴》公开课教案2

教案《比尾巴》公开课精品教案一、引言1.1编写此教案的目的是为了帮助教师更好地进行《比尾巴》这一课程的教学。1.2此教案适用于小学一年级的学生，通过生动有趣的故事，让学生了解动物尾巴的不同特点。1.

《比尾巴》公开课教学设计

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