《比尾巴》的教学反思

《比尾巴》的教学反思 《比尾巴》的教学反思 　　这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文读起来朗朗上口，极富儿童情趣。我抓住这篇课文极具趣味性的特点，围绕“比尾巴”大赛展开设计，环节

(实用)《比尾巴》教学反思

(实用)《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学反思1（约813字）　　上个周我执教了《比尾巴》一课。在设计这节课的时候我本着省时、省力的原则，充分利用了互联网资源下载了教学课件。因为教学课件制作精美，充分

（精编）比尾巴教学反思

比尾巴教学反思 比尾巴教学反思1（817字）　　上个周我执教了《比尾巴》一课。在设计这节课的时候我本着省时、省力的原则，充分利用了互联网资源下载了教学课件。因为教学课件制作精美，充分地调动了学生的学习

比尾巴的教学反思

比尾巴的教学反思 比尾巴的教学反思1　　《小壁虎借尾巴》一课是小学语文第二册第4组教材的最后一篇课文，是一篇充满童真童趣的科普童话故事。课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故

《比尾巴》课后教学反思（通用11篇）

《比尾巴》课后教学反思（通用11篇） 《比尾巴》课后教学反思 篇1　　上个周我执教了《比尾巴》一课。在设计这节课的时候我本着省时、省力的原则，充分利用了网络资源下载了教学课件。因为教学课件制作精美，充

比尾巴教学反思（汇编）

比尾巴教学反思 比尾巴教学反思1　　《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过对话描写，向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。语文课程标准规定：要引导学生喜欢

《比尾巴》教学反思心得

《比尾巴》教学反思心得 　　在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。再根据自己的特长，自己画了课文中动物的图片。本课以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。同时配以六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，

小学一年级《比尾巴》教学反思

小学一年级《比尾巴》教学反思 比尾巴是小学1年级的一篇课文，以三问三答的形式讲述了孩子们最亲近的朋友——小动物的故事。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学

《比尾巴》教学反思1000字

《比尾巴》教学反思1000字 　　在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣

（模板）《比尾巴》教学反思

《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学反思1　　《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式儿歌。课文通过对话描写，向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。语文课程标准规定：要引导学

比尾巴的教学反思

比尾巴的教学反思比尾巴的教学反思1语文教学的任务就是通过读写训练，培养学生适应未来社会 的语文能力。语文能力不单指听、说、读、写的能力，还包括对语 言信息的查找、筛选、归纳，概括和删改、编辑等能力。因

比尾巴练习连一连教案教学反思说课

《比尾巴》练习：连一连 教案 教学反思 说课 《比尾巴》练习：连一连 看尾巴，认动物，连一连