比尾巴教案教学设计

教案比尾巴教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过比尾巴游戏，引发学生对动物尾巴的好奇心，激发学生对动物特点的学习兴趣。1.2适用年级：大班1.3教学时间：15分钟二、知识点讲解2.1动物尾巴的不同

6比尾巴 一等奖创新教学设计

6比尾巴一等奖创新教学设计统编一年级上册《比尾巴》教学设计教材分析：本单元围绕“想象”这一主题编排了《影子》、《比尾巴》、《青蛙 写诗》、《雨点儿》四篇课文，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对 生活的

比尾巴语文教学设计

比尾巴语文教学设计 比尾巴语文教学设计 　　１、认识１２个生字，2个偏旁“八、鸟”，能正确流利地朗读课文，学习朗读问话的。 　　２、训练学生说话能力。 　　３、通过多媒体课件增强学生形象思维，了解一些

比尾巴一年级课文教学设计

比尾巴一年级课文教学设计 　　1 认识12个生字，会写“云、公、 车”3个字。认识一个笔画“ㄥ”和3个偏旁“矢、八、鸟。” 　　2正确、流利地朗读课文。背诵课文，学习朗读问句。 　　3了解动物尾巴的特

比尾巴教学设计教案教学反思说课九

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、能正确、流利地朗读课文，学会读问句。 ２、认识１２个生字，会写“公”字，认识偏旁“八”。 ３、试用问答形式进行

比尾巴教学设计_26

《比尾巴》教学设计 《比尾巴》教学设计 学情分析： 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠

比尾巴教案教学设计

比尾巴教案教学设计 教学目标： 1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。比尾巴教案教学设计特好  2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

比尾巴的优秀教学设计

比尾巴的优秀教学设计 比尾巴的优秀教学设计 　　导语：本文章的主要内容是关于比尾巴教学设计，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！ 　　1、朗读童谣，体会童谣的韵味；知道六种动物尾巴的特点，激发学生对自然科学的

课文比尾巴教学设计

课文比尾巴教学设计 　　教材简析： 　　本篇课文选自人教版小学语文第一册第十课，通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 　　教学要求： 　　认识１

关于比尾巴的教学设计

关于比尾巴的教学设计 关于比尾巴的教学设计 　　认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。 　　正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 　　了解一些动物尾巴的特点。

小学一年级语文《比尾巴》教学设计

小学一年级语文《比尾巴》教学设计 小学一年级语文《比尾巴》教学设计 　　1、认识12个生字； 　　2、学习朗读问句，流利地朗读课文； 　　3、了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感， 　　从小自觉

比尾巴教学反思（5篇）

比尾巴教学反思（精选5篇） 比尾巴教学反思（精选5篇） 　　作为一位刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是的比尾巴教学反思（精