人教版小学一年级上册语文比尾巴第一课时教学设计教案

人教版小学一年级上册语文《比尾巴》（第一课时）教学设计教案 《比尾巴》（第一课时）教学设计教案《比尾巴》（第一课时）教学目标：认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。

小学语文一年级上册6比尾巴教案设计

6　比尾巴教案设计设计说明一年级的阅读教学重要的是指导学生把课文读正确、读流利，要通过朗读培养语感。《比尾巴》以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点。全文句式整齐，富有韵律，充满了儿童情趣。本案就从学生

一年级语文《比尾巴》教案设计

一年级语文《比尾巴》教案设计【教学目标】1. 能够正确朗读课文《比尾巴》。2. 理解故事内容，能够简单描述故事情节。3. 学会用正确的语音语调朗读课文。4. 培养学生的语言表达能力和合作意识。【教学重

《比尾巴》教学设计教案

《日月明》教学设计 第七小学 王兴琼　　　一、教学要求　　　1认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。　　　2帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。　　　二

小学语文教案设计：比尾巴

小学语文教案设计：比尾巴 　　 　　教学目标： 　　 　　1．认识6个生字和9个认读字。 　　 　　2．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。 　　 　　3．知道课文写了哪几种小动物，并了

比尾巴第一课时教学设计教案教学反思说课二

《比尾巴》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 《比尾巴》（生自由律动） ９、趣味朗读课文。（配动作） １０、 课堂小结 其实只要你仔细观察，就会发现动物的尾巴各有各的

比尾巴教案教学设计_10

比尾巴 教案教学设计 比 尾 巴 教学目标 1.认识12个生字，会写“云、公、车”3个字，认识一个笔画撇折。了解一些动物尾巴的特点。 2.在不同方式的“读”中认识生字

《比尾巴》（第一课时） 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《比尾巴》（第一课时）课程标准1、认识12个生字，会写“公”字，认识一个笔画撇折。2、能正确、流利地朗读，学会朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点。教学内容 分析

比尾巴第二课时教学设计教案教学反思说课

《比尾巴》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 《动物王国》多媒体课件、 动物图片、 动物尾巴图片、动物头饰。 【教学过程】 一、 导入新课 １、今天，动物园里可热闹了

一年级语文比尾巴教案.doc

一年级语文比尾巴教案一年级语文比尾巴教案一一、教学目标　　1、随课文情境认识11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。2、朗读课文，读好问句的语气。　　3、了解一些动物尾巴的特点，对动物的尾巴产生一定

小学比尾巴的语文教案设计

小学比尾巴的语文教案设计 　　1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。认识两个偏旁“八”“鸟” 　　2、有感情的朗读课文。背诵课文。 　　3、了解一些动物尾巴的

教学随笔_比尾巴教案教学设计范文

比尾巴教案教学设计范文　　教案要具有一定的艺术性，所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。以下