《比尾巴》教学反思15篇

《比尾巴》教学反思15篇 《比尾巴》教学反思1（647字）　　“谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。”　　“猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。”　　“谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁

比尾巴教案及反思

《比尾巴》教案一、教学目标： 1、会写“公”这个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字边。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3、知道一些动物尾巴的特点。 二、教学重点、难点： 重点：

比尾巴教案及反思

《比尾巴》教案一、教学目标： 1、会写“公”这个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字边。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3、知道一些动物尾巴的特点。 二、教学重点、难点： 重点：

比尾巴教案及反思

《比尾巴》教案一、教学目标： 1、会写“公”这个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字边。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3、知道一些动物尾巴的特点。 二、教学重点、难点： 重点：

《比尾巴》教学反思15篇

《比尾巴》教学反思15篇 《比尾巴》教学反思1　　语言活动《小松鼠的大尾巴》以赞美小松鼠在四季中帮助别人为主题，为我们展示了一幅充满关爱、和谐的带有散文色彩的美丽画面。为了激发孩子的学习兴趣，我在活动

《比尾巴》语文课教学反思

《比尾巴》语文课教学反思 《比尾巴》语文课教学反思 　　《语文课程标准》指出：“学生是学习和开展的主体，语文课程必须根据学生身心开展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇

一年级语文-《比尾巴》教学反思

一年级语文:《比尾巴》教学反思 一年级语文:《比尾巴》教学反思1　　经过前期精心地设计，我认为这篇课文执教时成功之处有以下几点：　　一、情境激趣，质疑导学　　我们的孩子对壁虎不是很了解，为了激发孩子们

比尾巴教学设计教案教学反思说课九

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、能正确、流利地朗读课文，学会读问句。 ２、认识１２个生字，会写“公”字，认识偏旁“八”。 ３、试用问答形式进行

比尾巴教学设计教案教学反思说课二0

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【学习目的】 １、认识１２个生字，会写３个生字。认识１种笔画“撇折”，认识“八”字旁和“鸟” 字旁。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文

《比尾巴》教学设计及反思范文[修改版]

第一篇：《比尾巴》教学设计及反思范文《比尾巴》教学设计 教学目标： 1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学

1比尾巴课件

- 尾巴 猴子 松鼠 鸭子扁 短 最 比 把 公 - 尾巴 猴子 松鼠 鸭子扁 短 最 比 把 公 - wěi bɑ

比尾巴_教学1ppt

- 耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，萝卜青菜吃个饱。 （打一动物） - tù zi兔子 -