比热容的教学设计范文

比热容的教学设计范文比热容的教学设计范文作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整

比热容热量的计算

- 19.2 比热容 热量的计算 - 一、物质的又一种特性—比热容 - - - 演示：在两个

物质的比热容教学难点突破有感

物质的比热容教学难点突破有感摘 要：物理概念教学是构成物理的基本元素，概念反映事物的本质特征，但抽象的物理概念常常是教学中的难点，本文通过物质的比热容这一比较抽象概念的教学，利用生活中的经验和感性认识

比热容物理意义课题

课题：比热容 科目： 教学对象：初三学生 课时： 提供者： 单位： 一、教学内容分析 “比热容” 是初三物理第十三章第3节内容。属于热学，且比较抽象，中考中占有重要的地位 二、教学目标 知

第三节比热容

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电子气的比热容

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第三节比热容教学设计

集体备课主备人邹慧林参加人员周金奎、刘永树、孟绪红个人修意见课题第2节: 内能教学目标1.知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。 2.知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热表。 3.会根据

初中物理知识点比热容的概念

初中物理知识点：比热容的概念 比热容的概念的定义 定义： 单位质量的某种物质，温度升高(或降低) 1℃所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容。用符号c表示。 单位：

1332比热容

凤州初级中学九年级物理导学案备课组成员：何涛 王玲 主备人：王为 审核：班级 组名 姓名 课题：比热容2 课时5【学习目标】知识与技能：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。过程与方法：通过比

比热容练习题二

比热容练习题二作者：admin 资源来源：本站原创 -1、下列各种情况中，物质比热容会发生变化的是（   ）A、 一杯水倒掉一半  B、水凝固成冰  C、6℃的水变成4℃的水  D、将铁块挫成铁球2、

比热容的计算公式

比热容的计算公式一般为  INCLUDEPICTURE "http://f.hiphotos.baidu.com/baike/s=89/sign=46fd0486fddcd100c99cf528738

比热容知识点总结

比热容知识点总结　　比热容是物质的特性之一，下面是小编整理的比热容知识点总结，希望对大家有帮助！　　1、比热容的概念　　单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比