比较教育与现代教育测量学

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比较教育与现代教育测量学

比较教育学一、单项选择题1、 德国基础学校学牛成绩最常见计分方式为（）。（分数：［分）百分制六分制十五分制评语制标准答案是：B2、 在徳国各种类型的中学中，学术水平最高的是（）。（分数：1分）实科中学

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比较教育学一、单项选择题1、德国基础学校学生成绩最常见计分方式为（ ）。 （分数：1分） A. 百分制 B. 六分制 C. 十五分制 D. 评语制 标准答案是：B 2、在德国各种类型的中学中，

比较教育学史

[General Information]书名=比较教育学史作者=页数=394SS号=0出版日期=封面页书名页版权页前言页目录页第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章后记附录页绪论第一节 比

谈从比较教育走向比较教育学

谈从比较教育走向比较教育学 欧洲探险家们在通过旅行获得大量人种志资料的基础上开展比较研究，人类学和比较语言学等都在这一时期相继产生。与空想社会主义浸透着哲学甚至形而上学的传统思维方法及其失败的社

比较教育学课件

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比较教育学概念

比较教育学比较教育学是以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育的一般规律和特殊规律，揭示教育发展的主要因素及相关关系，探索未来教育发展趋势的一门教育学科。比较教育学功能1.借鉴性功能2.认识性功能3.

教育学考研之比较教育学研究方向

教育学考研之比较教育学研究方向教育学考研的同学们在选择专业前都会考虑这个专业的研究方向以及就业前景，因为既然选择了这个专业，我们就得了解这个专业是做什么的，对于以后的发展又是什么样的，那么对于比较教育

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毛娜比较教育学

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040104比较教育学

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