比较教育学的基本概念、原则

- 比较教育学的基本概念、原则 - 目录 - CONTENTS - 引言比较教育学的发展历程比较教育学的原则比较教育学的方法论

比较教育学概念

比较教育学比较教育学是以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育的一般规律和特殊规律，揭示教育发展的主要因素及相关关系，探索未来教育发展趋势的一门教育学科。比较教育学功能1.借鉴性功能2.认识性功能3.

比较教育学史

[General Information]书名=比较教育学史作者=页数=394SS号=0出版日期=封面页书名页版权页前言页目录页第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章后记附录页绪论第一节 比

谈从比较教育走向比较教育学

谈从比较教育走向比较教育学 欧洲探险家们在通过旅行获得大量人种志资料的基础上开展比较研究，人类学和比较语言学等都在这一时期相继产生。与空想社会主义浸透着哲学甚至形而上学的传统思维方法及其失败的社

比较教育学课件

- 《比较教育学》 - 第一章 绪论 - 一、比较教育学的意义 - 二、比较教育学的研究方法 - 三、比较教育

教育学考研之比较教育学研究方向

教育学考研之比较教育学研究方向教育学考研的同学们在选择专业前都会考虑这个专业的研究方向以及就业前景，因为既然选择了这个专业，我们就得了解这个专业是做什么的，对于以后的发展又是什么样的，那么对于比较教育

比较教育学

《比较教育学》复习资料1一、 名词解释比较教育双元制职业教育朱利安《退役军人重新适应法》导生制二、 简答题世界各国教师教育改革的共同特征。贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为

毛娜比较教育学

这本《比较教育学》是人民教育出版社出的“教育科学分支学科丛书”中的一本。这套丛书从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反应教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌。在教

比较教育学的意义与方法

- 比较教育学的意义与方法 - 比较教育学的意义比较教育学的历史与发展比较教育学的研究方法比较教育学的研究领域比较教育学的前景与挑战 - 比

比较教育学史 王承绪.pdf

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我眼中的的比较教育学

我眼中的比较教育学摘要：比较教育学是一门新兴学科，其发展路程并不是一帆风顺的，在这过程中也面临着众多质疑。本文从比较教育学学科建设的必要性、原则、重大问题来探讨比较教育学的未来发展走向，从而澄清人们对

比较教育学+期末考+湛师

▲(填)1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》标志着现代意义上的比较教育学学科的创立。▲(名)比较教育学是指以整个教育领域为对象,对当代不同国家或地区的教育进行跨文化比较研究,探讨教育发