五语上《毛主席在花山》

- 毛主席在花山 - 人教版五年级语文上册第八组课文 - 28 - 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生

1毛主席在花山练习设计

1、毛主席在花山2.毛主席（ ）为解放全中国的事业操劳巩固、nian基础练我能拼，我能写。zi dan wugala着，（ ）还关心普通群众的日常生活琐事。3.（ ）有全国人民的努力，（ ）我们的国家

语文《毛主席在花山》 2

语文《毛主席在花山》 2 　　教学目标： 　　1．认识本课5个生字。 　　2．有感情地朗读课文。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。 　　3．初步学习通过详细事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方

《毛主席在花山》第一课时教学设计

?毛主席在花山？第一课时教学设计【教学目标】1、认识本课5个生字；2、初读课文，感悟文章的内涵，探究蕴涵的问题。【教学步歌】一、导入（板书课题。）同学们，知道“花山〃是什么地方吗？毛主席是什么时候去的

《毛主席在花山》教学设计

课题20、毛主席在花山课型新授教师 课时 1教学目标.认识11个生字。.朗读课文，感受毛泽东关心群众的情怀。.引导学生领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物的方法。重点难点通过关心群众碾米和给群众送茶

20毛主席在花山1

- 毛主席在花山 - - - 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。19

20 毛主席在花山

20 毛主席在花山一、 教学目标1、 朗读课文，感受毛泽东普通群众的情怀。2、 领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物的方法。二、 教学重点1、 朗读课文，感受毛泽东普通群众的情怀。2、 领悟作者通过

毛主席在花山教案的历史地位和价值

毛主席在花山教案的历史地位和价值花山教案是1943年解放区行动中的一次大规模军事斗争。毛主席亲自指挥，在战斗中采用了无后方打击、主动进攻等战术，最终取得了全面胜利。这次战斗不仅是当时解放区军事斗争的一

《毛主席在花山》教学反思

《毛主席在花山》教学反思《毛主席在花山》教学反思1《毛主席在花山》在花山是人教版五年级上册第八组的一篇 自读课文。整个单元的主题都是关于毛泽东。这篇课文选编的理 由有两个：其一、了解毛泽东平易近人、关

毛主席在花山读后感400字

毛主席在花山读后感400字 　　文章记叙了1948年春夏之交，毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳。 　　毛主席百忙之中还关心群众、爱护群众、处处为群众着想。当他听不到花椒树下的碾米声时，他觉

《毛主席在花山》教学设计

秋季期小学校本课程五年级上册语文导学案学校班别组别姓名课题28*毛主席在花山课时2编号51258【学习目标】.我会读本课的词语：“碾子、簸箕、俺、吱吱扭扭、炊事员、沏茶、瓷碗、舀了、苕帚”并会联系上下

范文大全_24”毛主席在花山

24”毛主席在花山24”毛主席在花山　　（自读课文，不列入考试要求）教材简析【主要内存】课文讲述了M48年春未夏初毛主席在河北省阜平乡花thrt，rf，让警卫员请乡亲渡］Dn花椒树下限米，拿