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17课毛泽东思想
- 1949——1956:过渡时期1956——1966:十年探索时期1966——1976:十年“文革”时期1978——今 : 社会主义建设新时期 - 中国现代史的划分:
毛泽东思想教案
第17课 毛泽东思想教学目标:1、知识与能力:(1)识记:毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述;(2)理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然,实事求是、群众路线、
【马哲课件】第二讲 毛泽东思想的形成和发展 (二)
- 第二讲 毛泽东思想的形成和发展(二) - - - 毛泽东思想产生的历史条件毛泽东思想形成发展历史过程毛泽东思想形
毛泽东思想读后感
毛泽东思想读后感毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想,这就是毛泽东思
17课毛泽东思想教学设计
第17课 毛泽东思想景泰五中历史教研组 魏兆鹏教学目标知识与能力目标1.记忆毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。2.理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的
毛泽东思想教案
第1 7课毛泽东思想【课前导学】一、“革命道路的探索”把握三点1、背景:①阶级基础:工人阶级队伍壮大,工人运动不断发展。② 思想基础:马克思主义在中国的广泛传播,并开始同中国工人运动相 结合。③国际条
第十章毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
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2024年毛泽东思想学习体会
2024年毛泽东思想学习体会毛泽东思想作为中国共产党的指导思想,对中国的革命和建设产生了深远的影响。在2024年,我有幸能够学习和思考毛泽东思想,从中汲取智慧和力量,下面是我的学习体会。首先,毛泽东思
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毛泽东思想学习心得体会
毛泽东思想学习心得体会 毛泽东思想学习心得体会 毛泽东思想是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的,马克思列宁主义是毛泽东思想的理论基础。马克思列宁主义是发展的理论,正确的理论必须结合具体情况并根据
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第六章三个代表重要思想概述
- 一、“三个代表”重要思想的形成和发展二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 - “三个代表”重要思想
毛泽东思想mak
- 1949年10月1日中华人民共和国开国大典 - 历史学习三步曲 - 了解--理解--见解 (准)-(深)-(新)