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气体摩尔体积优秀教学设计
气体摩尔体积教案设计知识与技能:1、使学生理解决定固体、液体、气体体积的因素。2、使学生正确理解和掌握气体摩尔体积的概念,会进行气体摩尔体积的简单计算3、会利用掌握阿伏伽德罗定律对物质进行简单的判断过
气体摩尔体积优秀教学设计
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气体摩尔体积教学设计
气体摩尔体积教学设计 2012012080 邓颖颍设计思路利用现代教育手段多媒体辅助教学使抽象问题具体化,复杂问题简单化。利用模
气体摩尔体积优秀教学设计
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气体摩尔体积教学设计
《气体摩尔体积》教学设计 昌平区第一中学 李增海[教学目标]知识与技能复习巩固对物质的量、摩尔质量概念的理解;2.正确理解和初步掌握气体摩
气体摩尔体积教学设计
气体摩尔体积教学设计学情分析学生在初三已经掌握了微粒构成物质的初步知识,前一课时又学习了物质的量及其单位的含义和应用,知道了物质的质量和物质的量以及微粒数的之间的换算方法,此时引入气体摩尔体积恰逢其时
气体摩尔体积教学设计07
气体摩尔体积 教学目的1.掌握气体摩尔体积的概念,并能以分子结构的知识去理解。2.学会有关气体摩尔体积的简单计算。3.培养学生分析、推理、归纳的能力。教学重点 气体摩尔体积的概念。教学方法 启
气体摩尔体积公开课课件
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气体摩尔体积教学设计
附2:气体摩尔体积 教学设计方案学校 白城市第一中学 导师姓名 石冬梅 携手教师姓名 刘卓 学科 化学 授课年级 一 学生人数 50 章节名称第二章第三节计划学时1学习内容分析“气体摩尔体积”是
气体摩尔体积教学设计
气体摩尔体积 教学设计方案学校 白城市第一中学 导师姓名 石冬梅 携手教师姓名 刘卓 学科 化学