第2课时 氧化还原反应方程式配平及有关计算测试（教师版）

学科网 学科网第2课时 氧化还原反应方程式配平及有关计算学科网素能提升学科网A组：基础过关学科网学科网2．配平下列离子方程式，并回答问题：学科网（

化学必修1氧化还原反应(第一课时)教学设计

化学必修1《氧化还原反应》（第一课时）教学设计大连市旅顺口区第三高级中学 孙维华三维目标知识与技能能从化合价升降观点认识氧化还原反应；理解氧化还原反应的本质是电子转移；了解氧化还原反应在日常生活、生

氧化还原反应教学设计

《氧化还原反应》教学设计一、教材内容分析1、本节内容在教材中的地位氧化还原反应贯穿于高中化学教学的全过程，是判断物质性质的重要工具，是中学化学的关键和主线之一。本节主要包括三部分内容，即氧化还原反应的

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应的概念docx2

高中化学学习资料鼎尚图文采集整理第三节氧化还原反应（第1课时氧化还原反应的看法）【明确学习目标】1、进一步认识氧化还原反应的看法，认识氧化还原反应的特色是反应前后元素的化合价有变化，实质是有电子的转移

氧化还原反应-专题训练及答案

氧化还原反应专题训练及答案（45分钟100分）一、选择题（本题包括12小题，每题6分，共72分）下列过程中,没有发生氧化还原反应的是 （）钻木取火 B. •青铜器生锈C.燃放烟花爆竹 D.利用焰色反应

氧化还原反应教案

教案氧化还原反应教案一、引言1.1氧化还原反应的概念1.1.1氧化还原反应是化学反应中的一种基本类型，是指物质在化学反应中电子的转移过程。1.1.2氧化还原反应通常涉及氧化剂和还原剂，氧化剂接受电子

人教版必修第一册第一章第三节第一课时氧化还原反应学案

第三节氧化还原反应第一课时氧化还原反应学习目标.从化合价变化和电子转移的角度认识并判断氧化还原反应,能从宏 观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关 系。.通过多角度分析已学习的化学

氧化还原反应第一课时教学设计

氧化复原反响（第一课时）延寿县朝鲜族中学 刘莹莹教学目的：1。通过对不同化学反响分类根据的评价，体会以元素化合价有无变化为根据对反响进展分类的价值； 2。认识有化合价变化的反响是氧化复原反响；

高一化学氧化还原反应测试题及答案

1．下列有关氧化还原反应的叙述正确的是                              （    ） A肯定有一种元素被氧化，另一种元素被还原  B某元素处于最高价态时只具有还原性 C. 在

第三节氧化还原反应（第一课时）教学目标

第三节 氧化还原反应（第一课时）教学目标 知识与技能1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。　 2、从化合价变化的分类标准认识氧化还原反应的特征。3、培养学生用概念去分析问题、解决问

高一化学必修一第二章第三节氧化还原反应第一课时教案

第一节 氧化还原反应（第一课时）（引言）初中的时候我们就学过氧化反应还有还原反应，那同学们还记得那时我们是怎么定义氧化反应还有还原反应的吗？（得氧的反应就是氧化反应，失去氧的反应就是还原反应）（讲述

高一化学必修一第二章第三节氧化还原反应第一课时教案

第一节 氧化还原反应（第一课时）（引言）初中的时候我们就学过氧化反应还有还原反应，那同学们还记得那时我们是怎么定义氧化反应还有还原反应的吗？（得氧的反应就是氧化反应，失去氧的反应就是还原反应）（讲述