腾讯文库搜索-水上飞机教学设计
《水上飞机》教学设计2
《水上飞机》教学设计 2教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用究竟、渐渐地说话。2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。3、正确、流利、有感情地朗读
《水上飞机》教学设计
《水上飞机》教学设计《水上飞机》教学设计1新课程像那清新的春风吹遍了大江南北，吹开了我们教师冰封已久的千万朵创造的梨花。新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师久已干渴的心田。新课程倡导课堂应该是放
《水上飞机》教学设计
《水上飞机》教课方案《水上飞机》教课方案常熟市任阳中心小学 房林栋课题：《水上飞机》教材简解：《水上飞机》是一个科学性很强的童话故事，经过小海鸥看到的、听到的，写出了水上飞机的宽泛用途，显现了最新的科
《水上飞机》教学设计4
《水上飞机》教学设计4教材简析:《水上飞机》是苏教版小学语文第六册第五单元的一篇科学童话.课文用拟人化的手法,通过小海鸥看到,听到的,写出了水上飞机的外形及特点;通过小海鸥与水上飞机的对话,形象地写出
《水上飞机》教学设计
《水上飞机》教学设计 这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。 文章为科普小品，表达灵活，语言生动，没有高深的道理，没有晦涩的术语，
精编水上飞机教学设计
水上飞机教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：苏教版三年级下册《水上飞机》教学设计第二篇：水上飞机1教学设计韦海涛第三篇：水上飞机教学反思第四篇：水上飞机第五篇：《水》教学设计更多
《水上飞机》优质教学设计
《水上飞机》优质教学设计全文以“小海鸥与水上飞机对话”的形式，集学问性和 趣味性一体，学生读起来情趣盎然，引人入胜，是加强语言 训练，激发科学爱好的好教材。教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
《水上飞机》精简教学设计
《水上飞机》精简教学设计教材分析：全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发觉一条 惊奇的大船后想问个原委。第2—7自然段通过写小海鸥与 水上飞机的对话，写出了水上飞机的种类和主要的作用。第 8自然段
水上飞机教学设计二2
《水上飞机》教学设计二(2) 一、复习检查，听写词语 二、重点精读，评鉴领悟 1、学习交流第一自然段。 （1）导语：一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条奇怪的船，大家看一一（
《水上飞机》第二课时教学设计
《水上飞机》其次课时教学设计教学目标：1、反复阅读品尝对话，感悟人物说话时的语气，抓住感受 水上飞机的本事大、种类多；能用“渐渐”造句。2、通过想象填补省略号的空白，分角色朗读再现对话情景。 3、了解
《水上飞机》教学设计方案
《水上飞机》教学设计方案二、学习目标：（一） 知识目标：了解水上飞机的主要作用，主要种类。（二） 能力目标：能够用自己的语言介绍水上飞机。（三） 情感目标：激发学生从小爱科学、学科学，长大
《水上飞机》教学设计「课」
《水上飞机》教学设计「优质课」 《水上飞机》教学设计「优质课」 1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“吃、帮、究、迅、速、援、参、突、警、险”;读准翘舌音“翅”和平舌音“速、参”;能在老师
