水和水蒸气（基础版）

水和水蒸气塘下二小潘良晓【教材分析】〈水和水蒸气》是教科版三年级下册科学《温度与水的变化》第六课教学内容。本单 元核心概念为引导学生探究温度和水状态变化之间的关系。落实到《水和水蒸气》一课 的具体概念

《水和水蒸气》教学反思[修改版]

第一篇：《水和水蒸气》教学反思《水和水蒸气》教学反思 《水和水蒸气》教学反思书本上开头的导入有这样一句话：“地面上的积水到哪里去了呢？”，“是水渗到土里去了吗？”如果我是三年级的学生我或许完全会这样理

2024年三年级科学下册 水和水蒸气教案 教科版

2024年三年级科学下册 水和水蒸气教案 教科版【教学目标】科学概念：1.水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。2.加热能加快水的蒸发。过程与方法： 1.观察浅盘子中的水在阳光照射下会发

三年级科学下册 水和水蒸气教案 教科版

水和水蒸气【教学目标】科学概念：1、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。2、加热能加快水的蒸发。过程与方法： 1、观察浅盘子中的水在阳光照射下会发生什么变化，同时结合生活中“水会干掉”

水和水蒸气教案[修改版]

第一篇：水和水蒸气教案水和水蒸气 教材简析： 本课共分三部分。第一部分：水到哪里去了 教材安排了通过观察浅碟子里的水在太阳底下变少了，启发学生思考:水既没流出去，也没有渗人碟子中，它怎么会减少了呢?然

《水和水蒸气性质》课件

- 《水和水蒸气性质》PPT课件 - - 制作人：PPT创作创作时间：2024年X月 - 目录 -

冀人版三年级科学上册3.10《水和水蒸气》教案设计

10.水和水蒸气【教材简析】本课以水的三态变化为主线设计了 “给水加热”“减少的水去哪 里了”两个活动，帮助学生理解水可以在一定条件下从液态转变为气 态，从气态变为液态。应用与拓展“观察醋的沸腾”旨在

《水和水蒸气》说课稿

《水和水蒸气》说课稿 　　 　　一、说教学内容 　　 　　《水和水蒸气》是小学三年级下册《温度与水的变化》单元的第六课。本单元主要以水为例，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。通过观察水的各种状

铁和水蒸气的反应

- 铁和水蒸气的反应 - 科学探究 - - 请设计一套简单的实验装置，使铁粉与水蒸气反应 - 提供：试

水和水蒸气教案

水和水蒸气教学目标：科学概念：水与水蒸气可以相互转化；水由于温度变化形成水蒸气；水蒸气由于温度变化而变成水；水变成水蒸气存在于空气中，水蒸气的微粒太小，用肉眼看不见。过程与方法：经历“预测——观察——

水和水蒸气分析

- 知识回顾 - 水蒸气是怎么形成的？ - 水和水蒸气 - 下雨后,地面上会有一些水洼（积水）。天晴了，水洼里

水和水蒸气性质

- 工程热力学水和水蒸气性质 - - 饱和温度和饱和压力水的定压加热汽化过程水和水蒸气的状态参数水蒸气表和图水蒸气的基本过程