水妈妈的孩子们 (4)

《水妈妈的孩子们》反思　　《水妈妈的孩子们》是一篇童话色彩很浓的科普性短文，以风伯伯要孩子们寻找水妈妈的孩子为主线，文字浅显易懂，书中配有精美的图画，通过多种形式的朗读学生就能轻松理解课文。那么如何创

4.《水妈妈的孩子们》教学反思

《水妈妈的孩子们》教学反思《水妈妈的孩子们》是一篇童话色彩很浓的科普性短文，以风伯伯要孩子们寻找水妈妈的孩子为主线，文字浅显易懂，书中配有精美的图画，通过多种形式的朗读学生就能轻松理解课文。那么如何创

水妈妈的孩子们 (3)

一、谜语导入 1、风、水的谜语 2、过渡，创设情景。 同学们，风伯伯和水妈妈是好朋友，它们都有许多的孩子。有一天，水妈妈有几个孩子不见了，它就拜托风伯伯帮它找一找。那么，风伯伯是怎么

小学二年级《水妈妈的孩子们》原文及教案

小学二年级《水妈妈的孩子们》原文及教案教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面给大家带来关于小学二年级《水妈妈的孩子们》原文及教案，希望会

水妈妈的孩子们教案

水妈妈的孩子们教案 设计理念 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。遵循这样的教学理念，本课教学将在学生原有的知识经验基础上进行，通过

水妈妈的孩子们说课稿

《水妈妈的孩子们》说课稿　　一、设计理念　　体现“情趣”教学理念，将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道，让语文学习更具生机与活力。通过运用多种教学手段，充分调动与激发学生的求知欲望，挖掘其智慧潜能，

《水妈妈的孩子们》教学反思

西师大版语文二年级上册《水妈妈的孩子们》反思《水妈妈的孩子们》是一篇童话色彩很浓的科普性短文，以风伯伯要孩子们寻找水妈妈的孩子为主线，文字浅显易懂，书中配有精美的图画，通过多种形式的朗读学生就能轻松理

水妈妈的孩子们

课题水妈妈的孩子们课时1授课对象2年级教学目标 1．认识本课10个生字，认识"雨字头"，积累词语10个。 2．要求正确朗读课文和课后"读句子"中的两句话，指导轻声及其读法。　3．通过学习课文让学生懂得

水妈妈的孩子们反思

《水妈妈的孩子们》反思　　这是一篇科普性的童话。水变为云、雾、虹、霜、露、雪、冰，在生活中常见，但要二年级学生初步明白原理，难度还是比较大的。这是语文课，又不能上成科学课，因此水的三态原理需通过直观而

2021《水妈妈的孩子们》教学反思

《水妈妈的孩子们》教学反思 《水妈妈的孩子们》教学反思 　　作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是帮大家的《水

水妈妈的孩子们教案

《水妈妈的孩子们》教案 　　学习目标　　1．认识本课"每、湖、团、浓、雾、露、珠、层、霜、聪"10个生字，认识"雨字头"，积累词语10个。　　2．要求正确朗读课文和课后"读句子"中的两句话，指导轻声及

水妈妈的孩子教学反思

水妈妈的孩子教学反思 水妈妈的孩子教学反思1　　通过教学，完成了教学目标，整堂课学生学习的积极性非常高。特别是教学生字时“你说我猜”的游戏形式较好地发挥了学生的主体作用。从教学过程看，几个环节彼此衔接