水平二障碍跑教学设计

程度二障碍跑教学设计1、指导思想本课以树立“安康第一”的指导思想，以体验观察练习、启发思维、合作探究、团结协作为主线,以学生的身心开展为中心，促进学生身体、心理和社会适应才能的综合开展，激发学生对体育

水平二、三年级障碍跑与游戏教学设计

水平二,三年级障碍跑与游戏教学设计水平二、三年级《障碍跑与游戏》教学设计水平二、三年级《障碍跑与游戏》教学设计水平二、三年级《障碍跑与游戏》课的设计说明一、指导思 想本课以《体育与健康课程标准》为依据

小学体育课障碍跑优秀教案及教学反思

小学体育课障碍跑优秀教案及教学反思　　教材分析 　　 障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然

障碍跑教学设计-五年级体育与健康

《障碍跑》教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据五 年级学生的心理和生理特点，让学生发挥自己的创造力，摆设不同的障碍并去克 服障碍，充分发挥学生的主体作

小学体育四年级障碍跑教学设计资料

小学体育四年级《障碍跑》教学设计 一、教材分析本课是人教版小学四年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬

小学体育课水平二《障碍跑》优秀教案教学设计

小学体育课水平二《障碍跑》优秀教案教学设计　　小学体育课水平二《障碍跑》优秀教案教学设计　　　　 任课教师：林文斌　　一、指导思想　　本课设计坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以学生发展

小学体育课水平二《障碍跑》优秀教案教学设计

小学体育课水平二《障碍跑》优秀教案教学设计                    任课教师杨雪指导思想 本课设计坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以学生发展为本”的课程理念，结合小学中年级学生的身心以

障碍跑教学设计、教案

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]合同签订日期：[请填写合同签订日期]地址：[请填写甲方地址]联系方式：[请填写甲方联系方式]地址：[请填写乙方地址]联系方式：[请填写乙方联系方式]鉴于甲方为

小学体育障碍跑教案 教学设计

教案小学体育障碍跑教案教学设计一、引言1.1体育课程是小学生健康成长的重要组成部分，通过体育课程，学生可以锻炼身体，增强体质，培养团队精神和竞争意识。1.2障碍跑是一种富有挑战性和趣味性的体育项目，

小学体育课水平二《障碍跑》优秀教案教学设计

小学体育课水平二《障碍跑》优秀教案 教学设计小学体育课水平二《障碍跑》优秀教案教学设计任课教师：林文斌一、 指导思想本课设计坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以学 生发展为本”的课程理念，结合小学中年

《障碍跑》教学设计水平三

体育与健康课教学设计 ——水平三《障碍跑》一、指导思想本课教学以“以人为本，健康第一”教化思想为指导，以新课标为依据，以团结协作、共享胜利喜悦为主题，以嬉戏练习为主线，选用“大容量、高密

水平一二年级障碍跑教学设计

水平一二年级《障碍跑》教学设计 陆桥实验小学 金海峰教学理念 以新课程标准为依据，树立“健康第一