水平二（四年级）《上步搂手马步击掌》教学设计

水平二（四年级）《上步搂手马步击掌》教学设计康家小学 闫艳娜一、指导思想 本课主要是贯彻体育课改的文件精神，根据《体育与健康课程标准》水平二的目标要求，结合学生的身心特点，以“健康第一“为指导思

《上步搂手马步击掌》教学设计[2]

《上步搂手马步击掌》教学设计教学目的1、认知目的:掌握组合动作(三)动作名称和顺序,进步学生对武术的兴趣，开展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。（精品文档请下载）2、技能目的：通过学生观察、模拟

小学四年级体育学习教案上步搂手马步击掌

上步搂手马步击掌教课内容1、上步搂手马步击掌2、游戏：勇者之路重点难点重点：动作熟练、协调、有力度。难点：精气神饱满。教课目标1、经过武术电影和武术明星的指引，激发学生学习武术的兴趣和热忱。2、经过本

《上步搂手马步击掌、弓步双摆掌》教学设计

上步搂手马步击掌、弓步双摆掌教学设计一、教材分析武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣

小学四年级体育武术（上步搂手马步击掌）教案

小学四年级体育武术（上步搂手马步击掌）教案一．教学目的：1、认知目的:掌握组合动作（三)动作名称和顺序,进步学生对武术的兴趣，开展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。2、技能目的:通过学生观察、模

武术--上步搂手马步击掌

- 教师：于明明 - 课题：武术——上步搂手，马步击掌 - 学校：利辛县新张集学区陶集小学 - 版本：人教版 -

水平二（三年级）体育《武术手型步型组合（马步、弓步）》教学设计及教案

小学三年级（水平二）《武术手型步型组合》课时教学设计一、指导思想本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一” “立德树人”以体育人”的指导思想，努力践 行“快乐体育。在轻松愉快的教学环境气氛中，通过情

四年级体育教案-弹踢推掌马步击掌 全国通用

教学内容：弹踢推掌 马步击掌教学目标：1、了解弹踢推掌和马步击掌的动作名称及技术特点，80%的学生基本掌握弹踢推掌和马步击掌动作。2、通过口诀记忆法，形象、快速的学习技术要领，同时发展学生速度、力量

武术基本步型马步教学设计

武术基本步型马步教学设计单元教学计划单元：武术基本步型的单元教学计划　总体目标：1、使学生基本掌握武术的三种基本步型。2、发展学生身体协调性、灵敏性、柔韧性。3、激发学生对武术的兴趣，培养同伴间友好相

跆拳道--马步冲拳教学设计

跆拳道--马步冲拳教学设计 耒阳市前进小学 刘健一、指导思想本课程以“健康第一”为指导思想，根据学生的身心发展的特点和认知水平设计教学过

《第2课武术：弓步冲拳、马步架打》教学设计(山西省县级优课)-五年级科学教案

《五步拳一一弓步冲拳、马步架打》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”课程理念为指导思想，有效的将感知、思维、 实践活动和能力提高以及武术刚柔相济、张弛有致的艺术美紧密结 合。通过教师引导、学生体验

第一次蹲马步作文

第一次蹲马步作文 　　“今天我们来学蹲马步，这可是最轻松的了。” 　　教官一说轻松，我马上松了一口气：“唉，这些天的训练也太苦了，再不轻松我可要熬不过去了！”可谁知，蹲马步竟是这样难受。 　　“双腿开