水污染控制工程讲义

水污染控制工程第一章 概述1.1 生物处理的目的和重要性废水生物处理的目的：1) 絮凝和去除废水中不可自然沉淀的胶体状固体物；2) 稳定和去除废水中的有机物；3) 去除营养元素氮和磷。废水

水污染控制工程答案(2)

1、   试说明沉淀有哪些类型？各有何特点？讨论各类型的联系和区别。答：自由沉淀：悬浮颗粒浓度不高；沉淀过程中悬浮固体之间互不干扰，颗粒各自单独进行沉淀, 颗粒沉淀轨迹呈直线。沉淀过程中,颗粒的物理性

水污染控制工程管理实验课程建设论文

水污染控制工程管理实验课程建设论文 水污染控制工程管理实验课程建设论文预读: 摘要：摘要:针对水污染控制工程实验课程存在问题,提出课程建设措施.增加实验项目,新采用生物法实验技术,确定课程的运行方式,

水污染控制工程笔记

水处理笔记整理：1）水质：水和其中所含的杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特性（2）水质指标：水中杂质的种类、成分和数量，判断水质的具体衡量标准悬浮固体表示水中不溶解的固态物质的量

水污染控制工程重点

主要的水质污染指标：物理性质指标：色度，温度，嗅和味，固体废物化学性质指标：有机物指标、无机物指标有机物：BOD（生化需氧量）、COD（化学需氧量）、TOD（）总需氧量）、TOC（总有机碳）无机物：p

水污染控制工程解析

-  - 理想沉淀池的假定条件： ① 进出水均匀分布在整个横断面，亦即沉淀池中各进水断面上各点流速均相同； ② 悬浮物在沉淀过程中以等速下沉； ③ 悬浮物在沉降过

水污染控制工程要点

水处理工程复习要点1 AUTONUM 、什么是水体污染？主要污染源有哪些？因废水排放引起的水体污染基本类型有哪些？ 进入水体（地面径流和地下径流）中的污染物量超过了水体自净能力或纳污能力，而使水体

水污染控制工程课程设计教学改革

水污染控制工程课程设计教学改革摘要：OBE教育模式将传统的“内容为本”的教学范式转换为以“学生为本”，更加注重学习产出及其特定能力的相应提升。OBE教育模式的运用将有助于水污染控制工程课程设计教育，更

水污染控制工程复习题

水污染控制工程复习题.简述混凝法处理废水机理；当混凝以吸附电中和机理为主:时，确定最佳混凝剂投加量的 方法有哪些？.比较溶气气浮、散气气浮和电解气浮处理废水的优缺点。• 溶气真空气浮设备：水中过饱和空

水污染控制工程第十七章

- 第十七章 污水的厌氧生物处理 - 第一节 厌氧生物处理的基本原理 - 第二节 厌氧生物处理方法 - 第三节

水污染控制工程生物转盘

- 第2页/共36页 - 二、生物转盘的设计计算 生物转盘工艺设计的内容有：转盘的面积、转盘片数、废水槽的有效长度、废水槽有效容积、转盘最小转速、停留时间。

水污染控制工程第18章

- 第十八章 污泥的处理和处置 - 第一节 污泥的来源、性质和数量 - 第二节 污泥的处置及其前处理 - 第三节 污泥浓缩